Tcc Sobre O Lúdico

de mão-de-obra qualificada na aplicação das atividades recreativas é de suma importância, pois as condições físicas e psicológicas do público necessitam de atenção, assim mesmo a ação sendo realizada por voluntários estes deverão ter noções básicas sobre o assunto. Sendo assim, tendo como proposta diferenciada a inserção de alunos do curso de turismo e educação física, pois estes possuem conhecimentos para realização da ação. A metodologia aplicada será de caráter exploratório do ponto…

Artigo apresentado à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso - TCC como requisito para obtenção do grau de pedagoga, tendo sido aprovado (a) pela professora orientadora: profªMs Raimunda Cid Timbó. TRABALHAR BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO APREDIZAGEM. RESUMO Alterilana Alves. Este trabalho trata de um tema que já se tem muitos estudos e pesquisa, mas pensamos que ainda se faz pertinente discutir a importância do lúdico para o desenvolvimento e a aprendizagem da…

MATEMÁTICA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para obtenção de média bimestral ao componente curricular TCC I do curso de matemática das Faculdades Integradas de Ariquemes- FIAR. Orientador: Profº.: Ariquemes 2011 INTRODUÇÃO Através dessa pesquisa pretende-se verificar se alunos de escolas públicas que estão concluindo o ensino…

Maia Titulo do trabalho: O ato de Brincar como ferramenta de aprendizagem. Projeto de pesquisa apresentado a Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA para a construção do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado Pleno em Pedagogia, sob orientação do Prof. Ms. José Wagner de Almeida. Horizonte – Ceará2012 SUMÁRIO 1…

dessas duas leis na década de 1990, as escolas brasileiras iniciaram-se a discussão sobre o assunto, e esta discussão causou certa revolução no sistema educacional, haja vista, muitos professores não aceitarem/concordarem com tais diretrizes. Em meio essa discussão o que se tirou de proveito foi o desencadeamento de repensar o fazer pedagógico. Pois, foi depois desses momentos de debates que começou-se a pensar o lúdico enquanto estratégia de ensino que proporciona ao educando o…

................................................................23 INTRODUÇÃO A palavra “lúdico” provém do latim “Ludus” que, do ponto de vista etimológico, significa jogos, brinquedos e brincadeiras. Sendo assim, hoje a ludicidade é praticada em vários ambientes, levando em consideração o desenvolvimento infantil. Com o intuito de observar o lúdico dentro de um ambiente escolar, sabendo que este é um suporte para o desenvolvimento da criança, em seus…

seguimento e aprimoramento dos métodos científicos e educacionais, como a escola prioriza a formação e reflexão do saber na pratica docente educacional. 2 OBJETIVOS DA PESQUISA Objetivo geral - Refletir sobre a importância do cuidar e educar - Apontar os benefícios das atividades lúdicos para o desenvolvimento da criança - Identificar e analisar as necessidades da criança. Objetivos específicos - Estabelecer relações e vínculos afetivos com as crianças - Sentir e…

41 BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................42 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho de conclusão de curso (TCC) é apresentarmos a importância da História da Arte na educação de base ou, pois a História da Arte possibilita despertar na criança a imaginação, a criatividade, a concentração, o desejo pela leitura, o conhecimento e o interesse pelo…

O LUDICO NA EDUCAÇÂO INFANTIL ¹ Morbach, Zenaide RU: 753166 ² Professor Orientador RESUMO Os jogos brinquedo e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois desde inicio da humanidade já nota-se a sua presença nas atividades dos seres humanos. O presente trabalho trata do resgate e inserção do lúdico como um recurso pedagógico no processo de ensino aprendizagem nos Centros de Educação Infantil, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente, não esta deixando de lado

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) NOME: Welida Silva Cintra Moreira NÚMERO DE IDENTIDADE: 4396381 ÓRGÃO EXPEDIDOR: DGPC DISCIPLINA(S): Fundamentos e contribuição da psicopedagogia Aspectos relevantes da psicopedagogia clinica e institucional…