Tcc Projeto Brincando Na Pré Escola

SANTA MARIA DE JETIBÁ 2013 RANIELLY BRUNA MIELKE ALVES A I MPORTÂNCIA DOS JOGOS E DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM E NA CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS MATEMÁTICOS Pré-projeto apresentado à disciplina de TCC, Curso de Matemática do Instituto de Ensino Superior da Região Serrana – FARESE – Santa Maria de Jetibá – ES. SANTA MARIA DE JETIBÁ 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 TEMA 7 3 PROBLEMAS/PERGUNTA

experiência e criar cultura. Brincando, a criança se humaniza e se constitui como sujeito histórico-social”. (SME, 2006, p.45) Conforme a citação a brincadeira é muito mais que fundamental para a vida da criança, faz parte da constituição do ser humano e este foi o principal intuito que nos levou a escolher o tema A PERSPECTIVA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, pois a ludicidade tão comentada nas Universidades e ditas como prática em nossas escolas não…

nosso interesse em investigar a referida temática tomou forma a partir da situação problema levantada no contexto da disciplina estágio supervisionado V quando da elaboração do projeto de intervenção sócio escolar. A importância a atividade lúdica ocupa no contexto de uma sala de aula do 4º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Filomena Cúrcio Cabral localizada no município de Vera Cruz-RN.A metodologia da pesquisa ação nos forneceu as ferramentas para coleta de análise dos…

que foi previsto no pré projeto. FASES DO ESTUDO Out/ 2009 Dez/ 2009 Jan/ mar/ 2010 Abr/ 2010 Mai/ Jun/ 2010 Jul./ 2010 Ago 2010 Set 2010 Out 2010 Nov. 2010 Definição do problema e do tema de pesquisa X Revisão bibliográfica X Entrega do TCC projeto X Correção do TCC projeto X Entrega do TCC desenvolvimento X Correção do TCC desenvolvimento

filho.Além da ocorrência precoce de uma gravidez, juntamente ocorrem diversos riscos obstétricos, tanto com a mãe adolescente como com o bebê. As jovens podem apresentar índices elevados de abortamento espontâneo, diabetes gestacional, parto prematuro, pré-eclampsia, sofrimento fetal intraparto e crescimento intra-uterino restrito. Com os recém-nascidos observam-se maiores índices de natimortos, mortes perinatais, recém-nascidos de baixo peso, síndrome da morte súbita, hospitalizações…

LÚDICO Cíntia Nayara de Sousa Ítalo Pereira Barbosa Mayara Freire de Melo Weslley Henrique Carvalho de Aguiar Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à instituição Etec de Hortolândia, na área de Informática, como requisito parcial à obtenção do título de Técnico em Informática. Orientadores: Fabrício Braoios Azevedo Célia Aparecida Barufaldi Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à instituição Etec de Hortolândia, na área de Informática,…

se tornar um adulto, ela precisa percorrer todas as etapas de seu desenvolvimento físico, cognitivo, social e emocional. Seu primeiro apoio nesse desenvolvimento é a família, posteriormente, esse grupo se amplia com os colegas de brincadeiras e a escola. Foi preciso que houvesse uma profunda mudança da imagem da criança na sociedade para que se pudesse associar uma visão positiva a suas atividades espontâneas, surgindo como decorrência à valorização dos jogos e brinquedos. O…

professores, cuja competência e sabedoria possibilitaram a mim um direcionamento e esclarecimento para realizar esta monografia. E a todos meus amigos que de alguma forma me incentivaram mostrando-se solidários com opiniões e sugestões para o meu projeto de pesquisa. A minha família pelo apoio amor e dedicação, de que sem os quais nada disso seria possível. “Temos o direito a sermos iguais quando a diferença nos…

A DANÇA COMO ATIVIDADE DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÃO PARA O APRENDIZADO NO ENSINO FUNDAMENTAL I. Tasmânia Maria Tâmara Bezerra Francisca Wilma Avelino Resumo Esse artigo tem por objetivo refletir como os alunos entendem a importância da dança no processo de ensino-aprendizagem, como também, mostrar os desafios que os professores enfrentam no seu trabalho diário com a dança, e o papel e a importância em processos educacionais. Este trabalho foi realizado com base

A CRIANÇA COM NECESSIDADES ESPECIAIS E O BRINCAR – POSSIBILIDADES PARA uma melhor inclusão Artigo de TCC Especialização Educação Especial e inclusiva Rozana Teles de Almeida1 Resumo: Brincar não constitui perda de tempo, nem é simplesmente uma forma de preencher o tempo. A criança que não tem oportunidade de brincar perde tanto na oportunidade de aprender brincando, quando na socialização que o brincar é capaz de proporcionar. Em síntese, alem de propiciar prazer, conflito,…