Tcc Final De Ludico

que existe cinco grandes pilares básicos nas ações lúdicas das crianças em seus jogos, brinquedos e brincadeiras, estes pilares são: A imitação, o espaço, a fantasia, as regras e os valores. Para que possamos entender um pouco, mas sobre universo lúdico é fundamental compreender o que é brincar, é importante conceituar palavras como jogo, brincadeira e brinquedo, através do brincar, as crianças tem em suas mãos a possibilidade de lidar estabelecer relações com os e com ela mesma,…

Cuiabá, em parceria com a Escola de Circo Leite de Pedras1, que já vem atuando há alguns anos com o público em foco. Como resultado esse projeto de pesquisa pretende garantir um modelo eficiente para atender a demanda do público em questão de modo lúdico porém prático e interdisciplinar, doutrinando o conhecimento sobre a história da Arte Circense, quebrando estereótipos e preconceito existentes sobre os indivíduos que praticam e ensinam essa arte e ao mesmo tempo oferecer assistência as…

UNIDERP-UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL Curso de Educação Física Trabalho Final de Graduação OS BENEFÍCIOS DA DANÇA PARA PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN Campo Grande – MS Novembro de 2010 OS BENEFÍCIOS DA DANÇA PARA PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN Dayane de Souza Arruda Acadêmica do Curso de Educação Física da Anhanguera - Uniderp.

Pesquisa que estivesse em consonância com a proposta inovadora requerida pela Coordenação. Essa apreensão decorria do fato de ter a disciplina um conteúdo universal, e o aprendizado dos alunos vincular-se a uma tarefa de realização do Trabalho de Final de Curso, o TCC. Não era só isso que a Coordenação queria! Queria que a disciplina, enquanto parte do desenho do curso, fosse inovadora nos aspectos que pudessem caber em uma nova mensagem: colaborar no processo de reflexão e ação dos…

PEDAGOGIA LUDICA Projeto de pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão do Curso (TCC) como requisito parcial para a obtenção do curso de Graduação em Pedagogia - Habilitação em Educação Infantil e Gestão Escolar do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN. SÃO MIGUEL

FABIANA DE OLIVEIRA SILVA MOREIRA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado a Faculdade de Rolim de Moura, como avaliação parcial na disciplina. Trabalho de Conclusão de Curso- TCC, sob a orientação do professor MS Nelson Costa. ROLIM DE MOURA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................04 1 A…

PROCESSO DE APRENDIZAGEM: O TABLET Turma do 2º ano do Colégio Unimax Junior utilizando o tablet Aprender ficou mais divertido e mais eficiente com o uso do tablet. A turminha da Tia Jussara participou de uma aula muito interessante, através do lúdico, foi trabalhado jogo da memória e as letras do alfabeto. O jogo permite ainda o desenvolvimento de habilidades como atenção e concentração, estimula o desenvolvimento da coordenação motora e favorece o aprendizado. O USO DO…

Matemática e Física (FATEC/FACINTER). 2 Licenciatura em Matemática (PUCPR) Bacharelado em Matemática (PUCPR), Especialista em Didática do Ensino Superior (PUCPR), Mestrado em Educação (PUCPR), Doutorado em Engenharia Florestal (UFPR), orientador de TCC do Grupo Uninter. INTRODUÇÃO No presente artigo, será analisado a influencia da arte no desenvolvimento da criança na sua infância e as contribuições que a arte trará na sua educação, visando estimular a criança e…

2 Análise dos Dados ...................................................................................21 5. Apresentação e Discussão dos Resultados............................................22 6. Infância: Brincar e Aprender 27 7. Considerações Finais 31 8. Referencias 33 1. Introdução O conceito de infância é fruto de uma construção social, porém, percebe-se que sempre houve criança, mas nem sempre infância. São vários os tempos da infância, estes apresentam realidades e…

coletados e Resultado da Pesquisa. 58 CONSIDERAÇÕES FINAIS 67 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 69 INTRODUÇÃO No decorrer da história universal, desde a antiguidade até os dias atuais, evidenciam-se teorias e práticas que abrangem o acesso aos conhecimentos, dentre as quais, as atividades lúdicas sempre estiveram presentes como parte integrante do desenvolvimento do indivíduo e, especialmente, da criança. Na Grécia, por exemplo, o lúdico era praticado através dos jogos…