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Hendrix, como requisito parcial da disciplina TCC: Projeto de Pesquisa. Orientador: Denilson Dinis BELO HORIZONTE - MG Novembro – 2010 1. Tema A inserção da ludicidade na educação infantil em idade de quatro aos cinco anos 2. Introdução O presente projeto vem apresentar os benefícios que o lúdico traz para a educação infantil, ou seja, proporcionar o papel importante que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. A inserção do lúdico na educação infantil acontece a partir de um recurso pedagógico, que utilizando jogos educativos, brinquedos e brincadeiras se torna um papel facilitador na aprendizagem do educando. A brincadeira é uma linguagem natural da criança, por isso este método desempenha uma concepção diferenciada no contexto educacional, onde o educando desenvolve o interesse pelas atividades de forma dinâmica e prazerosa. Desenvolver atividades lúdicas na educação infantil é algo essencial que traz grandes benefícios para a criança como; constroem seu conhecimento por meio de brincadeiras, desenvolve a capacidade intelectual levando à criança a construção da identidade e autonomia, auxilia na relação social levando a criança à concepção de socialização permitindo ao aluno um processo de aprendizagem satisfatório. Na fase de Piaget (1978), em idade de quatro aos cincos anos no período préoperatório, a função lúdica se dá a partir do jogo simbólico e se empenha em trabalhar com os jogos concretos, estes recursos servem…

indispensável no processo educativo. Brenelli (1996) afirma que o jogo é uma atividade poderosa que estimula a atividade construtiva da criança, criando assim, um espaço para pensar, abrindo lugar para a criatividade, a afirmação da personalidade e a valorização do eu. A infância é um conjunto de possibilidades criativas que não devem ser abafadas. Todo ser humano tem necessidade vital de saber, de pesquisar, de trabalhar. Essas necessidades se manifestam nas…

necessidade absoluta e indispensável no processo educativo. Brenelli (1996) afirma que o jogo é uma atividade poderosa que estimula a atividade construtiva da criança, criando assim, um espaço para pensar, abrindo lugar para a criatividade, a afirmação da personalidade e a valorização do eu. A infância é um conjunto de possibilidades criativas que não devem ser abafadas. Todo ser humano tem necessidade vital de saber, de pesquisar, de trabalhar. Essas necessidades se manifestam nas…

PORCENTAGEM ANTÔNIO BATISTA PEREZ SANDIANES JOSÉ EGNALDO PEREIRA BELO JARDIM 2007 ANTÔNIO BATISTA SADIANES PEREZ JOSÉ EGNALDO PEREIRA HABILIDADES E COMPETÊCIAS RELATIVAS AO CONCEITO DE PORCENTAGEM Trabalho de conclusão do curso Ensino de Matemática e das Novas Tecnologias como requisito para obtenção do título de Especialista em Matemática pela Faculdade de Formação de Professores de Belo Jardim - FABEJA. …

hoje surgem como necessidade absoluta e indispensávelno processo educativo.Brenelli (1996) afirma que o jogo é uma atividade poderosa que estimula aatividade construtiva da criança, criando assim, um espaço para pensar, abrindolugar para a criatividade, a afirmação da personalidade e a valorização do eu. A infância é um conjunto de possibilidades criativas que não devem ser abafadas. Todo ser humano tem necessidade vital de saber, de pesquisar,de trabalhar. Essas necessidades se…

UNIVERSIDADE DE UBERABA SUELY HELENA FARIA GONÇALVES MARIA DA CONCEIÇÃO MACHADO VIEIRA CRISTIANE DIAS DA SILVA LOUZADA A APRENDIZAGEM DA ESCRITA NUMA CONCEPÇÃO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Castelo - ES 2009 UNIVERSIDADE DE UBERABA SUELY HELENA FARIA GONÇALVES MARIA DA CONCEIÇÃO MACHADO VIEIRA CRISTIANE DIAS DA SILVA LOUZADA A APRENDIZAGEM DA ESCRITA NUMA CONCEPÇÃO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Este trabalho de conclusão de curso – TCC será…

08/03/2014 Estagio Clínico 90 horas Estágio Supervisionado 45 horas Total 135 horas MS 2014 SUMÁRIO: 1- Introdução 2- Breve histórico da Neuropsicopedagogia Clinica 3- Apresentação 3.1- Identificações da instituição de ensino 3.2-…

INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS GABRIELA PAULA VENKE GONÇALVES MAYARA VENTURINI RELATO DE EXPERIÊNCIA – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO SANTA TERESA 2014 GABRIELA PAULA VENKE GONÇALVES MAYARA VENTURINI RELATO DE EXPERIÊNCIA – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Relato de experiência apresentado ao Instituto Federal do Espírito Santo, como requisito parcial para avaliação.…

A Contribuição dos Materiais Lógicos Concretos na Disciplina da Matemática (Blocos lógicos), para os Primeiros Ciclos do Ensino Fundamental. “Jogos ou brinquedos Pedagógicos são desenvolvidos com a intenção explicita de provocar uma aprendizagem significativa, estimular a construção de um novo conhecimento e principalmente, despertar o desenvolvimento de uma habilidade operatória”. Celso Antunes. RESUMO Os Blocos Lógicos são materiais lógicos concretos que norteiam o…

programas recreativos para crianças nas aulas de Educação Física que atendam a tais objetivos. A RECREAÇÃO As atividades recreativas estiveram sempre presentes em nossa história, desde antes mesmo da especialização humana como espécie, já que em símios os comportamentos de brincadeiras com um puro sentido de recreação está muito bem caracterizado por sua frequência. Em seu sentido sociológico, os atos recreativos apresentam um profundo sentido de formação de modelos interativos…