Tcc Escola Inclusiva

constante. E finalmente agradeço a todos que direta ou indiretamente contribuíram para a realização deste trabalho. "Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem." (Carlos Drummond de Andrade) SUMÁRIO 1 - APRESENTAÇÃO _________________________________________07 2 –…

4 Deficiência mental...................................................................................14 1.2 Aplicação da inclusão..................................................................................15 1.3 Educação inclusiva e educação especial: existe diferença?.......................17 CAPÍTULO 2 – Inclusão: na realidade Funciona?.............................................20 2.1 A formação de professores para lidar com a inclusão...............................

(Albert Einstein) AHAD, A.M.A. A Importância do Uso das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação a Distância. Universidade Federal de São João Del Rei - UFSJ - Núcleo de Ensino a Distância - NEAD. (Trabalho de Conclusão de Curso - TCC) RESUMO: A Educação a Distância, com o advento das novas tecnologias de informação, proporcionou ao ensino, agilidade e interatividade. Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem utilizados como salas de aula virtual disponibilizam…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS XI LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA LUANA DE CARVALHO BARRETO AUTISMO E ESCOLA: Sobre a atenção pedagógica ao autista no contexto da escola regular Serrinha 2013 LUANA DE CARVALHO BARRETO AUTISMO E ESCOLA: Sobre a atenção pedagógica ao autista no contexto da escola regular Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial de avaliação para obtenção do grau de licenciatura Plena em Pedagogia,…

DE ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PASSO FUNDO Cuiabá - MT Outubro de 2009 INSTITUTO FEDERAL DO MATO GROSSO - IFMT CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO: "EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INCLUSIVA" MARCOS GIOVANE DE QUEVEDO RIJO A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PASSO FUNDO Cuiabá - MT Outubro 2009 Ficha Catalográfica Rijo, Marcos A Inclusão de Alunos Surdos nas Escolas Públicas de Passo Fundo Cuiabá -MT, 2009 Total de folhas do TCC: 48…

crianças com deficiência. Para eles, não era justa essa exigência da sociedade, no sentido de que as crianças provassem estarem aptas para ingressar no sistema educacional comum. Eles entendiam, e assim o entendem hoje, que cabe à sociedade, portanto às escolas comuns, modificar seu paradigma educacional e, consequentemente, suas estruturas físicas, programáticas e filosóficas, a fim de que possam tornar-se mais adequadas às necessidades de todos os seus alunos. Esta inusitada…

a proposta de escolas e profissionais que facilitem a inclusão, foram entrevistadas acadêmicas e professora do curso acerca da capacitação dessas alunas para lecionar em salas onde haja alunos surdos. Iniciando com um breve histórico sobre o curso de Pedagogia, buscou-se contextualizá-lo na evolução da Educação, ressaltando o modelo de Educação Inclusiva a qual se insere o professor graduado em Pedagogia. Dada a importância da verdadeira inserção de todo e qualquer aluno em escolas…

cursistas, pela aprendizagem, por compartilharem e trilharem juntos essa fase de nossas vidas. À Professora Mestra Gilmara Beatriz Conrado, pelas observações e contribuições enriquecedoras durante o período de orientação do TCC. OBRIGADA! 6 “... as escolas de qualidade são espaços educativos de personalidades críticas, humanas onde aprendem a construção autônomas, crianças ser de e jovens pessoa. Nesses ambientes educativos,…

complexa rede de relações que interagem entre si e com as pessoas ao seu redor. Junto com a família, a escola tem a responsabilidade de incluir os educandos com deficiência, bem como desenvolver as habilidades e capacidades desses educandos, respeitando suas diferenças e necessidades. Palavras-chave: Educação Especial. Inclusão. Integração. Necessidades Educativas Especiais. Relação Família/Escola. Introdução O nascimento de um filho para a família é motivo de alegria,…

...14 1.2.4 Deficiência mental...................................................................................14 1.2 Aplicação da inclusão..................................................................................15 1.3 Educação inclusiva e educação especial: existe diferença?.......................17 CAPÍTULO 2 – Inclusão: na realidade Funciona?.............................................20 2.1 A formação de professores para lidar com a inclusão..............................