Tcc Escola Inclusiva

POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL NO MUNICÍPIO DE RANCHARIA: UMA ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DO SUAS SOB A ÓTICA DOS ASSISTENTES SOCIAIS QUE ATUAM NA PROTEÇÃO SOCIAL BÁSICA E GESTÃO. Trabalho apresentado à Disciplina de Estruturação e Organização do TCC do curso de Serviço Social da Faculdade de Presidente Prudente - FAPEPE Prof. Lilian Campos Presidente Prudente 2012 AGRADECIMENTOS Não é possível percorrer este caminho sem ter a humildade em…

dando força e coragem uma às outras para concluir esta graduação. Aos professores, e em especial à professora Natália e à tutora Márcia, pelas orientações, pelo carinho e a dedicação de compartilharem comigo seus conhecimentos. A todos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Ivete Serafini, que colaboram com meu estágio e a realização desta pesquisa. E, a todas as pessoas, que de alguma forma se fizeram presentes nessa jornada. 3 RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção

regras para se criar um Problema, mas alguns autores sugerem que ele seja expresso em forma de pergunta. Particularmente, prefiro que o Problema seja descrito como uma afirmação. Ex.: Que fatores provocam a evasão escolar nas escolas públicas de Maringá? 1.3 OBJETIVOS De acordo com Loureiro e Campos (1999), os objetivos são os resultados concretos a que se pretende chegar com a elaboração da monografia. A especificação…

mesmo econômica. O que é simples e natural para as pessoas sem deficiência, como caminhar espontaneamente sem uso de qualquer mecanismo externo ou mesmo utilizar os equipamentos que a sociedade disponibiliza para o seu público tais como: igrejas, escolas e serviços de saúde, ganha uma conotação diferente, torna-se um desafio a ser vencido diariamente e, por várias vezes no mesmo dia, para os deficientes visuais. Assim, a atenção em saúde em seus diversos níveis de complexidade precisa…

........28 EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS DAS DISCIPLINAS ELETIVAS ...................................................43 7. ESTÁGIO SUPERVISIONADO ................................................................... 67 8. TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO – TCC ................................... 68 9. ATIVIDADES ACADËMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS ............................ 69 10. AVALIAÇÃO ............................................................................................. 72 11. REFERÊNCIAS......

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado a Faculdade Centro Educacional Eliã, como requisito para obtenção do Título de Graduação em Pedagogia sob orientação da especialista Prof.ª Cláudia Nunes da Silva. Tailândia-PA Maio/2012 CENTRO EDUCACIONAL ELIÃ – CEEL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PSICOMOTRICIDADE E A SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)…

INTRODUÇÃO O presente trabalho de conclusão de curso (TCC) tem o intuito de descrever a Etnomatemática como um meio que busca interagir com a autonomia dos saberes do homem, principalmente dos vendedores de picolé da cidade de Bom Jesus da Lapa – Ba. A ênfase aos vendedores de picolé é pertinente porque os mesmos mostram como a Etnomatemática está presente no dia-a-dia de suas vidas. São jovens e adultos que mediam, quantificam, constroem o estudo informal da matemática de forma simples, e

HELENA TEODORO DA SILVA DIDTICA E ETICA NA FORMAO DO PROFISSIONAL DA EDUCAO. OSASCO 2014 IDEC INTERMEDIAO DA EDUCAO CULTURAL MARIA HELENA TEODORO DA SILVA DIDTICA E ETICA NA FORMAO DO PROFISSIONAL DA EDUCAO. Trabalho de concluso de curso, TCC, apresentado coordenao de Ps Graduao, do IDEC-Intermediao da educao Cultural,para obteno do ttulo de Docncia sob a orientao da Prof. Esp. Paula Fernanda Araujo de Oliveira. OSASCO 2014 IDEC INTERMEDIAO DA EDUCAO CULTURAL MARIA HELENA…

11 LILIAN ROSY GOMES DE SOUZA O LÚDICO NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS DA 2ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA ESTADUAL “SANTOS DUMONT” Belém- Pará Unama 2002 12 O LÚDICO NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS DA 2ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA ESTADUAL “SANTOS DUMONT” Lilian Rosy Gomes de Souza Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da Unama, como requisito para obtenção do grau de Pedagogia,…

PARÁ 1.1.1. Cursos Técnicos (Especiais) 1.1.2. Cursos Técnicos (Pós-Médio) 1.1.3. Interiorização do Ensino Médio 1.1.4. Ensino Pós-Médio (Atualização e Especialização) 1.1.5. Cursos de Extensão 1.1.6. Cursos Superiores 1.2. ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL DE CASTANHAL 1.3. ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL DE MARABÁ 2. INSERÇÃO REGIONAL DO IFPA 2.1. ABRANGÊNCIA DO IFPA 2.2. CAMPUS TUCURUÍ 2.2.1. Histórico do Campus Tucuruí 2.2.2. Abrangência do Campus Tucuruí 2.3. CONSIDERAÇÕES SOBRE A ÁREA DE…