Tcc De Supervisão Educacional

Souza. Projeto de pesquisa: propostas metodológicas. 12ª ed. Petrópolis: Vozes, 1990. BEBBER, Guerino e MARTINELL0, Darci. Metodologia Científica. 3ª ed. Caçador: Universidade do Contestado, 2002. FAZENDA, Ivani (org.). Metodologia da pesquisa educacional. 7ª ed. São Paulo: Cortez, 2001. GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2002. KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e prática da pesquisa. 19ª ed.…

Santos Forghieri Pereira. NLM: WA 525 REGULAÇÃO EM SAÚDE NO SUS S u m á rio Apresentação 5 1. Regulação em saúde 6 2. Gestão da clínica nas iniciativas educacionais do Iep/Hsl 7 3. A regulação em saúde no contexto do projeto de apoio ao SUS 9 3.1. A sinergia das iniciativas educacionais nas regiões de saúde 11 14 4. Objetivos e metas 4.1. Geral 4.2. Específicos 14 4.3. Título concedido 14 14 5.…

ALUNO O BULLYING E O(A) PROFESSOR(A) Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação e Tecnologia da Região Missioneira – FETREMIS, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Supervisão Escolar. Orientador: Esp. Márcio Antônio Rodrigues CONSELHEIRO LAFAIETE-MG 2014 O BULLYING E O(A) PROFESSOR(A) Nome do aluno 1 RESUMO Bullying é uma situação que se…

Orientadora ___________________________________ Marcos Antônio do Santos Serviço Nacional de Aprendizagem Indurstial Coordenador ____________________________________ Profa. . Sc. Bruna Guedes Pereira Serviço Nacional de Aprendizagem Indurstial Docente Educacional _____________________________________ Banca: DECLARAÇÃO DE AUTORIA Nós, Carolina Salvador Celin e Raquel Filene Pedra, alunas do curso técnico em meio ambiente, declaramos que o Trabalho de Conclusão de Curso intitulado:…

Deusilene vieira dos santos Elane lima de oliveira Projeto: projeto de pesquisa apresentado á disciplina de tcc do curso de pedagogia no centro de estudos superiores de Caxias da universidade estadual do maranhão como exigência da matricula de tccc II. Orientador (a):Natileide brito Caxias-ma 2012 Súmario 1.Tema 2.Problema e…

realizam a mediação a distancia, tutores a distância e alunos. Guia de Percurso - Ciências Contábeis 11 BIBLIOTECA DIGITAL A Biblioteca Digital da UNOPAR disponibiliza diversos materiais bibliográficos ao aluno para colaborar com o processo educacional do ensino presencial Conectado, com a finalidade de prover informações a qualquer hora, com acesso de qualquer lugar. Os objetivos da Biblioteca digital são: • Disponibilizar os documentos sob a forma digital; • Oferecer suporte…

36 6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................................... 36 7 JUSTIFICATIVA ..................................................................................................... 38 7.1 CONTEXTO EDUCACIONAL.............................................................................. 39 8 PERFIL DO/A EGRESSO/A................................................................................... 45 8.1 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES…

AUTARQUIA EDUCACIONAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO – AEVSF FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS E SOCIAIS DE PETROLINA – FACAPE AUTARQUIA EDUCACIONAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO – AEVSF FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS E SOCIAIS DE PETROLINA – FACAPE REGIMENTO INTERNO Art. 4º A visão da AEVSF é tornar-se Universidade e ser reconhecida pela excelência do ensino, pesquisa e da extensão, voltada para o desenvolvimento local e regional. TÍTULO I – DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES CAPÍTULO I…

UB UNISÃOLUIS EDUCACIONAL S.A FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS SÃO LUÍS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DIEGO RIBEIRO DOS SANTOS IVALDO GAMA LISBOA KALINE NAIARA CUTRIM PEREIRA Análise de Ambiente Organizacional: Tribunal de Contas do Estado do Maranhão - CODAR São Luís - MA 2013 DIEGO RIBEIRO DOS SANTOS IVALDO GAMA LISBOA KALINE NAIARA CUTRIM PEREIRA Análise de Ambiente Organizacional: Tribunal de Contas do

GESTÃO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Edevaldo Albuquerque Fialho [1] Ailton Gonçalves Reis[2] RESUMO Durante anos a Educação de Jovens e Adultos ficou presa ao seu legado de exclusões, metodologias e ações que descaracterizava a própria modalidade de ensino, pois não atendia suas necessidades. Diante de suas peculiaridades a EJA precisa ser revista e repensada a partir de uma ação coerente com sua função político-sócio-cultural. Nossa pesquisa procura de maneira…