Tcc As Inteligências Múltiplas De Gardner E O Ensino Da

........................................... 20 10.2.1.2. Prática como componente curricular – PCC ...................... 24 10.2.1.3. Estágio Curricular Profissional Supervisionado – ECPS..... 26 10.2.1.4. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC............................. 27 Formação Complementar........................................................ 27 10.2.2.1 Disciplinas Optativas........................................................... 27 10.2.2.2 Atividades Complementares

Discente na Avaliação do Curso......................................................78 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS FACALE/UFGD 13 ATIVIDADES ACADÊMICAS ARTICULADAS AO ENSINO DE GRADUAÇÃO..........78 13.1 Participação do Corpo Discente nas Atividades Acadêmicas...............................................78 13.2 Prática Componente…

dos principais aspectos e princípios da prática italiana e quanto isso pode colaborar com as práticas pedagógicas da Escola de Infância Experimental Integrado estabelecendo relações entre a teoria e a prática, e assim, incluir no cotidiano escolar múltiplas formas de educar dentro de uma nova concepção. Palavras – chave: Pedagogia da Escuta, Educação Infantil, Educador, Criança como autora. SUMÁRIO I. INTRODUÇÃO…

RESPONSABILIDADE PELO FRACASSO ESCOLAR | 21 | 3 | AVALIAÇÃO NA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL | 23 | | 3.1 | AS CARACTERÍSTICAS DE UM ALUNO DA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL | 23 | | 3.2 | COMO DEVE SER A AVALIAÇÃO NA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL | 24 | 4 | ANÁLISE DOS DADOS OBTIDOS ATRAVÉS DE PESQUISA DE CAMPO | 26 | | 4.1 | PESQUISA 1: TODAS AS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL | 26 | | 4.2 | PESQUISA 2: 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL | 29 | 5 | CONSIDERAÇÕES FINAIS | 34…

pelos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, RCNEI’s, na qual este trabalho propicie a progressão e o desenvolvimento destes profissionais para se tornarem referência no âmbito da Pedagogia proporcionando também a melhoria de ensino; Interesse Pessoal Adquirir uma bagagem teórica do tema abordado, aumentando os conhecimentos de desenvolvimento do projeto de pesquisa e, contribuir para a solução da dificuldade encontrada no parágrafo sobredito; Viabilidade da pesquisa

orientador José Soares pelo apoio nesse trabalho. Agradeço também aos meus companheiros de Caminhada, que tornaram possível esse trabalho e me aturaram durante todo esse período. RESUMO Este trabalho de conclusão de curso (TCC) investiga os procedimentos metodológicos no ensino da percepção musical. Partindo da definição de percepção musical utilizando os conceitos das Ciências Cognitivas, foi realizado um estudo de caso com dois professores de um curso superior de música em…

na sequência. A pesquisa revelou um pequeno número de publicações sobre o tema. No período pesquisado (dez anos), foram localizados apenas 25 artigos. Observouse que a maioria deles foi publicada nos anais dos dois eventos. Todos eles são autoria múltipla. Palavras-chave: liderança; produção acadêmico-científica; gestão de unidades de informação; produção acadêmico-científica. LISTA DE FIGURAS Figura 2.1 - Grid Gerencial de Blake e Mouton…

BOA VISTA-RR Dezembro/ 2012 Curso de Licenciatura em Química 1. ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA 1.1 Reitoria e Vice-Reitoria Prof. José Hamilton Gondim Silva Profª Ilma Araújo Xaud 1.2 Pró-Reitorias Pró-Reitora de Ensino Profª. Nildete Silva de Melo Pró-Reitor de Pesquisa Profª. Ivanise Maria Rizzatti Pró-Reitora de Planejamento, Gestão Logística e Financeira Prof. Israel Ramos de Oliveira Pró-Reitor de Extensão Profª. Maria das Neves Magalhães Pinheiro …

PEDAGOGIA LUDICA Projeto de pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão do Curso (TCC) como requisito parcial para a obtenção do curso de Graduação em Pedagogia - Habilitação em Educação Infantil e Gestão Escolar do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN. SÃO MIGUEL

Práticas Continuadas e Relatório do Estágio Supervisionado na Escola Estadual de Ensino Médio Professor Pedro Augusto Porto Caminha JOÃO PESSOA 2012 PATRÍCIA GISELLE PAREDES ARAÚJO MÁRCIA MARIA DOMINGOS DOS SANTOS TITO COELHO DE LIMA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: Análise e Relatório das Práticas Continuadas e Relatório do Estágio Supervisionado na Escola Estadual de Ensino Médio Professor Pedro Augusto Porto Caminha Trabalho de…