Tcc Arte Indigena

linguística brasileira vem atraindo a atenção de estudiosos há mais de cem anos, e, no centro da questão (ou, pelo menos, em seu ponto mais polêmico), está a relevância, ou não, do papel desempenhado pelo contato do português com línguas africanas e indígenas na história linguística do Brasil. Já no final do século passado, Adolfo Coelho busca equacionar a questão através das semelhanças entre o português do Brasil (doravante, PB) e os crioulos de base portuguesa. O filólogo português…

EXPANSIONISMO POLÍTICO-CULTURAL NORTE-AMERICANO NA SOCIEDADE BRASILEIRA DO SÉCULO XX Artigo científico apresentado à Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” como trabalho de conclusão de curso (TCC). Discente: Isabela Gisse Rainho. Orientador: Prof. Dr. Marcos Sorrilha Pinheiro. FRANCA 2015 INTRODUÇÃO Compreender os interesses que movem as políticas externas dos Estados que configuram o cenário mundial é extremamente…

Língua Latina como cetro de poder. O ensino do Português tinha como conteúdo a Gramática normativa/expositiva, embora a que dominasse fosse a Língua Latina trazida pelos Jesuítas. Diante do quadro linguístico em que a língua nativa era a Tupinambá (indígena), a de catequização a Latina (Jesuítas evangelistas) e a de colonização a Portuguesa (imigrantes Portugueses) é que, pela reforma pombalina, a Gramática Normativa é decretada como eixo central do ensino de Português, campo o qual…

Grosso tem um déficit de pelo menos 50 docentes da área de química. De acordo com a secretaria, a dificuldade maior se concentra nas cidades do interior. No total são 739 escolas em Mato Grosso sendo 530 na zona urbana, 140 na zona rural e 69 indígenas. Porém esse problema não é exclusivo da zona rural, pois na capital do estado são conhecidos casos de escolas que estão sem professores de química há pelo menos três anos. Nesses casos é comum que profissionais de outras…

CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES JOSIANE REGINA BRUST A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Londrina 2009 JOSIANE REGINA BRUST A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de graduação.…

Guamá-Pará 2010 MARIA DE JESUS LIMA GOMES MARIA IRACY TRINDADE DA CRUZ A QUESTÃO SÓCIO-ECONÔMICA E SUA INFLUÊNCIA NA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ALUNOS DA 5ª SÉRIE DA ESCOLA SANTA TEREZINHA EM AURORA DO PARÁ: UMA PESQUISA ETNOGRÁFICA TCC apresentado ao Instituto de Educação Superior e Serviço Sociais do Brasil IESSB, para obtenção do título de Licenciatura Plena em Letras com Habilitação em Língua Inglesa, sob a orientação da professora Márcia Monteiro Carvalho. …

VERSUS SENSO COMUM. O que é conhecimento? Conhecimento pode ser entendido como a compreensão, percepção intelectual dos fatos e relações entre eles (relativos a determinado assunto ou partes da realidade). É o domínio de um assunto, uma técnica, uma arte. É o conjunto do que é sabido por alguém, ou por um grupo, ou em determinado campo de atividade em determinada época, adquirido pela razão, pela experiência ou pela informação recebida. O conhecimento não nasce do vazio e sim das…

métodos de ensino, observados na exibição de uma entrevista na extinta Rede Manchete de televisão. Segundo o relato do indigenista Orlando Villas Boas (1914 – 2002), em uma de suas expedições a uma aldeia indígena Xavante, ele teve a oportunidade de observar as características educacionais indígenas. Diante dele, uma índia fazia potes de barro que quando prontos, eram pegos pelo filho dela e jogados ao chão, repetindo-se sucessivamente. Após várias sequências do fato, Orlando a questiona…

disciplinas que deverão constar do quadro curricular dos projetos dos cursos de graduação, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, com alterações. Deliberação CE/CEPE-UEMS N° 050, de 17 de dezembro de 2003 – Aprova o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), para os cursos de graduação da UEMS, e dá outras providências. Resolução CEPE-UEMS N° 464, de 17 de novembro de 2004 – Homologa a Deliberação n° 050 da Câmara de Ensino do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, que aprova o…

Guamá-Pará 2010 MARIA DE JESUS LIMA GOMES MARIA IRACY TRINDADE DA CRUZ A QUESTÃO SÓCIO-ECONÔMICA E SUA INFLUÊNCIA NA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ALUNOS DA 5ª SÉRIE DA ESCOLA SANTA TEREZINHA EM AURORA DO PARÁ: UMA PESQUISA ETNOGRÁFICA TCC apresentado ao Instituto de Educação Superior e Serviço Sociais do Brasil IESSB, para obtenção do título de Licenciatura Plena em Letras com Habilitação em Língua Inglesa, sob a orientação da professora Márcia Monteiro Carvalho. …