Trabalho

INTRODUÇÃO Neste desenvolvimento construído no tcc realizado demonstrou que a brincadeira (lúdico) que se faz necessário a partir do jogo da imaginação do conhecimento do corpo, e fato marcante para a criança ao fazer tal conquista, que entra para um espaço social e cultural extremamente valorizado. Este trabalho tem o objetivo simbólico de discutir os motivos que leva as crianças a dedicarem grande parte de seu tempo ao jogo a brincadeira. Por esse motivo pesquisei sobre como é importante as crianças aprender brincando. Que entre os pensadores da educação como Piaget, vigostsky, kishimoto, apresentam experiências concretas na educação infantil, percebendo-se a criança como ser humano. Na educação infantil, é difícil estabelecer um horário para brincadeira e um horário para aprendizagem. Geralmente nessa faixa etária a criança aprende brincando. O jogo para a criança é o exercício e a preparação para a vida adulta. Toda a criança gosta de brincar, então, se as crianças aprendem brincado por que então não ensinamos da maneira que ela aprenda melhor , de uma forma prazerosa e, portanto eficiente? Como já sabemos, os brinquedos e as brincadeiras são fontes inesgotáveis de interação lúdica e afetiva. Na realidade, muito a sociedade não utiliza toda a sociedade da criança, e fecha os caminhos para a utilização de todas as suas possibilidades. É importante que a sala de aula seja um local agradável, gerador espontâneo Temos o…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Brasília Curso de Pedagogia Anna Laisy Bernardes de Sousa Kamila Kaline Barroso Pêssoa Lídia Rosa de Carvalho Sandra Gomes da Silva O desenvolvimento da psicomotricidade na Educação Infantil: jogos e brincadeiras Professor(a) Orientador(a): Titulação Nome Completo Brasília 2013 LISTA DE FIGURAS LISTA DE TABELAS LISTA…

ANGELA MARIA ZATTI Artigo apresentado como TCC para o Curso de Pós-Graduação em Educar para a Cidadania, para a obtenção do Título de Especialista. Aluno da telessala do município de Guaíra, sob matrícula de número: 104529 GUAÍRA– PR AGOSTO / 2012 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZADO. Carlos Ferreira Lima INTRODUÇÃO O processo de ensino e aprendizagem, deve-se buscar a inclusão envolvendo um trabalho que garanta à…

aprendizagem. O lema da professora é priorizar e ensinar todos os conteúdos, atendendo as expectativas da comunidade onde está inserida, respeitando seus alunos, pais, a equipe da escola e o interesse público, buscando sempre a construção de um saber transformador, condizente com a realidade, estimulando o aluno a exercitar sua condição de cidadania. Os alunos são muito agitados, mas a professora já tem seu jeito todo carinhoso de chamá-los á atenção. A Muitos queVv ainda precisam de ser…

criança, dando maior destaque apenas ao período posterior aos dois anos de idade. O período anterior é visto como preparatório para o aparecimento do lúdico. No entanto temos clareza de que a opção pelo brincar desde o inicio da educação infantil é o que garante a cidadania da criança e as ações pedagógicas. A pouca qualidade da educação infantil pode estar relacionada com a oposição que alguns fazem entre o brincar livre e o dirigido. É preciso desconstruir essa visão equivocada…

RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA Modalidade a Distância ELIETE LEMOS CARDOSO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR E DO JOGO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Porto Alegre/Gravataí 2010 ELIETE LEMOS CARDOSO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR E DO JOGO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para obtenção de grau de Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade Federal…

orientação. Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais; II - opinião e expressão; III - crença e culto religioso; IV - brincar, praticar esportes e divertir-se; V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; VI - participar da vida política, na forma da lei; VII - buscar refúgio, auxílio e orientação. Art. 17. O direito ao…

de licenciado em Normal Superior. Orientador: Prof. Ms. Fábio Goulart de Andrade Tutor Eletrônico: Prof. polyane primo schiabel ituiutaba 2007 Dedico este trabalho aos meus filhos e esposo por terem aceito se privar de minha companhia pelos, estudos, concendendo a mim a oportunidade de me realizar ainda mais, esse trabalho de…

ganhálo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem. Drummond 5 DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho de Conclusão de Curso, aos nossos familiares e amigos, que no decorrer dessa jornada nos deram força para o nosso crescimento profissional. 6 AGRADECIMENTO Ao professor Celso Barreto, pela paciência e incansável orientação para a construção dessa…

dos Santos Brandão - Ms Coordenação Acadêmica: ____________________________________________________ Prof (o). Alexandre da Fonseca - Esp. ATA DE APROVAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) CURSO DE LETRAS Aos 02 dias do mês de dezembro de 2009, a Banca Examinadora e de Avaliação de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), no formato de Monografia Científica reuniu-se, sob a coordenação do professor Alexandre da Fonseca, com a presença da…