Tcc Alfabetização E Tecnologia

No dia 10 de setembro de 1997, através do Decreto n° 23.482, o Sr. Governador transferiu o IERJ – Instituto de Educação do Rio de Janeiro para âmbito da FAETEC – Fundação de Apoio à Escola Técnica, vinculada a Secretaria do Estado de Ciência e Tecnologia. Essa providência foi decorrente da necessidade de resgatar o nível de uma instituição que sempre desempenhou relevante papel no cenário educacional do país. Sendo o universo de unidades escolares sob-responsabilidade da FAETEC…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NERI ANTONIO DOS SANTOS ARTICULAÇÃO DOS EIXOS TEMÁTICOS Projeto de TCC A Informática No Ensino Funda 2008 neri antonio dos santos ARTICULAÇÃO DOS EIXOS TEMÁTICOS Projeto de TCC A Informática No Ensino Fundamental Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – Módulo VI, da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Articulação dos Eixos…

diárias, teve-se a iniciativa da proposta desse Projeto voltado à inclusão digital e social dessa clientela. OBJETIVOS Objetivo Geral Promover a inclusão social de alunos com deficiência auditiva, excluídas digitalmente, utilizando as tecnologias da informação como instrumento de construção e exercício da cidadania. Objetivos específicos Desenvolver atividades para a aprendizagem da informática aos alunos com deficiência auditiva, incrementando as práticas…

bibliográfico X X X X X X X X Finalização do TCC X X Apresentação do trabalho X referências SOBRENOME, Nome do autor. Título da obra. Edição. Cidade: Editora, Ano de Publicação. AAKER, David Austin. Criando e administrando marcas de sucesso. São Paulo: Futura, 1996. ALVES, Maria Leila. O papel equalizador do regime de colaboração estado-município na política de alfabetização. 1990. 283 f. Dissertação (Mestrado…

efetuadas de inúmeras formas. E, em muitos casos, o risco de crédito é analisado com escassas informações ou sem qualquer histórico de crédito; isso significa que a análise e a concessão de crédito tornaram-se mais complexas. No entanto, hoje com a tecnologia da informação, através da computação, é possível reunir, compilar, renovar e recuperar dados existentes e projetados para qualquer região, proporcionando novos modelos e base de dados que levam a uma melhor compreensão do perfil do…

efetuadas de inúmeras formas. E, em muitos casos, o risco de crédito é analisado com escassas informações ou sem qualquer histórico de crédito; isso significa que a análise e a concessão de crédito tornaram-se mais complexas. No entanto, hoje com a tecnologia da informação, através da computação, é possível reunir, compilar, renovar e recuperar dados existentes e projetados para qualquer região, proporcionando novos modelos e base de dados que levam a uma melhor compreensão do perfil do…

463 24 10 www.ileia.info CONSELHO EDITORIAL Claudia Schmitt Programa de Pós-graduação de Ciências Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - CPDA/UFRRJ Eugênio Ferrari Centro de Tecnologias Alternativas da Zona da Mata, MG - CTA/ZM Ghislaine Duque Universidade Federal de Campina Grande – UFCG e Patac Jean Marc von der Weid AS-PTA Agricultura Familiar e Agroecologia José Antônio Costabeber Universidade Federal de…

oportunidade da ativação de seus recursos cognitivos e afetivos. Já a criança que brinca, reproduz esquemas próprios da realidade. Brincar ajuda na socialização, estimula a criatividade, desperta a inteligência, desenvolve o raciocínio, ajudando assim na alfabetização e na compreensão das matérias. A criança precisa inventar, correr riscos, ter frustrações e encantos para tornar-se um adulto mais seguro, ousado, criativo e feliz. Na pedagogia, uma das principais funções da…

A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL OUTUBRO/2012 RESUMO O presente trabalho objetiva apresentar a relevância da informática no cenário educacional, principalmente na educação infantil. A utilização da tecnologia como instrumento de ensino-aprendizagem no âmbito escolar e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida e eficaz. Na mesma velocidade, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essas novas ferramentas. E por este motivo, os…

... dar margem à criatividade numa proposta de criação. Estamos vivendo cada vez mais um engarrafamento de imagens – a tecnologia, a propaganda, a televisão, o cinema, a fotografia -, olhamos tudo e quase não enxergamos nada, o que nos leva a acreditar que deveríamos ter, na escola, paralela à alfabetização verbal, uma alfabetização visual, ou seja, deveríamos ser condicionados a “ver”, perceber, reconhecer, ler, contemplar; enfim... olhar. Desenvolver a criatividade