Tcc - ensino de história, cultura afro-brasileira e africana: caminhos possíveis na construção de uma educação pautada nas relações etnicorraciais no ensino fundamental.

LICENCIATURA EM HISTÓRIA ENSINO DE HISTÓRIA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: CAMINHOS POSSÍVEIS NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO PAUTADA NAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. André Luis de Almeida Salvador 2010 ANDRÉ LUIS DE ALMEIDA ENSINO DE HISTÓRIA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: CAMINHOS POSSÍVEIS NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO PAUTADA NAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. Artigo a ser apresentado como Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em História para obtenção do grau de Licenciado em História pela Faculdade de Tecnologia e Ciências. Orientador: Professor Rafael S. C. da Silva Salvador 2010 SUMÁRIO Resumo ................................................................................................................ Apresentação ....................................................................................................... A questão etnicorracial na legislação brasileira .................................................... A constituição da população de Salvador no cenário econômico sob o prisma etnicorracial ......................................................................................................... Por que a educação deve ser pautada nas relações etnicorraciais? .................. Como o ensino de história no Ensino Fundamental pode se pautar nas relações etnicorraciais?…

Resenha Sobre Educação Escolar E Cultura A Educação consiste em um processo inclusivo. Esse processo ocorre no momento em que a criança nasce. O principio desse aprendizado é instituído na família, escola e sociedade onde educação e cultura caminham juntas. Nos primeiros ensinamentos a criança vai aprender o que significa igualda 673 Palavras 3 Páginas Educação Em Direitos Humanos Ética e Cidadania C o n s t r uin d o Va lo r es n a Es co l a e n a S o ci e d a d e Presidente da…

Home PÓS-GRADUAÇÃO ÁREA DA EDUCAÇÃO História e Cultura Afro-Brasileira Parte superior do formulário Parte inferior do formulário História e Cultura Afro-Brasileira O curso tem por objetivo instrumentalizar o profissional da educação para os trabalhos com os novos conteúdos definidos pelo Governo Federal a partir da Lei nº 10.639/2003, que dispõe sobre o ensino de História da África e da Cultura Afro-brasileira. Partindo de uma bibliografia ampla e atual, somada a uma visão global sobre…

OBJETIVO GERAL _ 08 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS _ 08 4 REFERENCIAL TEÓRICO 09 5 METODOLOGIA ____ _ 13 5.1 TIPO DE METODOLOGIA _ 13 5.2 SUJEITO E LOCAL DA PESQUISA_ 14 5.3 PROCEDIMENTOS PARA COLETA DE DADOS _ 14 5.3.1 COLETA E ANÁLISE DOS DADOS _ 14 6 CRONOGRAMA ___________ 15 REFERÊNCIAS ___________ 16 1 INTRODUÇÃO As temáticas referentes às culturas afro-brasileiras e indígenas são pouco trabalhadas nas escolas, por…

MANUAL DE ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC DA PÓSGRADUAÇÃO FLEX FTC EAD – 5ª EDIÇÃO 1 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – TCC DA PÓS-GRADUAÇÃO FLEX Apresentação Querido aluno e querida aluna, A escrita possibilitou ao ser humano criar formas de registrar suas idéias e de se comunicar. A linguagem escrita é especial porque permite que a vida que levamos hoje seja conhecida pelas gerações futuras. Durante toda a vida é necessário escrever…

como aconteceu de fato, e quais são as influências estabelecidas sobre a história do povo brasileiro. Surge no âmbito das políticas públicas governamentais o “Programa Nacional de Direitos Humanos”, destinada a: “elaboração de livros didáticos que enfatizem a história e as lutas do povo negro na construção do nosso País, eliminando estereótipos e discriminações” (Brasil, 1996, p. 31). Posteriormente foi sancionada a Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que altera a Lei nº 9.394, de 20…

Faculdade Santa Izildinha Relatório da Semana de História Nome:Denis Antonio de Souza Ra:00500461-78 História Contemporânea São Paulo 25 de Setembro de 2014 Dra. Yvone Dias Avelino Era Vargas Rebelião imposições, políticas e Expansões . A dra.…

Feira | Fundamentos Historicos da Educação | Ensino e Pesquisa | Fundamentos Historicos da Educação | Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação I | Ensino e Pesquisa | Thiago Fidelis | Denise Fraga | Thiago Fidelis | Ana Catarina | Denise Fraga | | | | | | Fundamentos Psicológicos da Educação I | Prática Pedagógica Educativa I | Língua Portuguesa | Fundamentos Filosóficos da Educação I | Língua Portuguesa | Ana Cristina | Fabia Rosam | Giovana | Patricia…

participação em atividades presenciais, sendo previstos de 6 (seis) a 8 (oito) encontros presenciais, ao longo de todo o Curso, a ocorrer preferencialmente nos polos de apoio presencial. Observação: Também serão de responsabilidade do estudante os gastos decorrentes da execução dos trabalhos exigidos para a avaliação do desempenho, tal como a confecção e impressão do TCC. 2. JUSTIFICATIVA DO CURSO: Trata-se de uma primeira oferta do curso de especialização UNIAFRO: Política de…

Unisinos - Universidade do Vale do Rio dos Sinos Trabalho de Conclusão PROJETO DE PESQUISA TCC Lei 10.639/03 que torna obrigatório nas escolas públicas e privadas da Educação Básica a inclusão da temática História da África e das culturas afro-brasileiras cidade de São Leopoldo universo escolar Ensino Fundamental. Orientador (a) Professora Dr. Sirley Gedoz Nome: João Batista dos Santos São Leopoldo 14 de abril…