Tato E Visão

também uma sensibilidade combinada, isto é, superficial e profunda, que envolve a estereognosia, ou seja, a capacidade de identificar e reconhecer a forma tridimensional ou espacial e a natureza de objetos no sentido do tato, sensibilidade epicrítica, que é responsável pelo tato leve e a sensibilidade protopática, que envolve a percepção dolorosa e de grandes diferenças de temperatura. Órgão Olfatório O órgão olfatório está situado na parte olfatória da túnica mucosa do nariz,

intracelular obrigatório de macrófagos e das células de schwann (Produz bainha de mielina SNP). A destruição da bainha de mielina leva a disfunção de nervos (Geralmente são periféricos). e consequentemente a perda do tato. Normalmente nervos periféricos. O individuo vai perder o tato, passa a ter maior chance de se machucar, pois não sente dor. Esses traumas podem levar a uma infecção secundária bacteriana e portanto ocorre a perda dos dedos. Assim como o Mycobacterium tuberculosi vai…

03 Responder as seguintes questões: 1° Qual a diferença entre sensação e percepção? R: A sensação refere-se à base das experiências imediatas geradas pelo único estímulos, definida também em termos de resposta dos nossos sentidos (visão, paladar, audição, tato, olfato). E a Percepção. inclui a interpretação dos sentimentos, dando- significado e organização a análise e a interpretação e integração dos estímulos. 2°O que é transdução? R: É quando convertemos a energia de um…

«Hemorragia de sangue.» «Entrar para dentro.» «Suicidou-se a si mesmo.» «Panorama geral.» «Adiar para depois.» «Encarar de frente.» Pleonasmos literários "Iam vinte anos desde aquele dia Quando com os olhos eu quis ver de perto Quanto em visão com os da saudade via." (Alberto de Oliveira) "Morrerás morte vil na mão de um forte." (Gonçalves Dias) "Ó mar salgado, quanto do teu sal São lágrimas de Portugal" (Fernando Pessoa) "O cadáver de um defunto morto que já faleceu"…

nos ajudou em momentos complicados. A todos os colegas de classe, especialmente, Helder Holanda, que muito me ajudou para a conclusão das disciplinas. “[...] penso que estamos cegos, Cegos que vêem, Cegos que, vendo, não vêem.” Saramago “[...] a visão não é nada sem um certo uso do olhar.” Merleau-Ponty “[...] nossa total consciência da realidade exterior é primariamente um produto da sensação e da percepção.” Schiffman “O eu, é claro, é encarnado.” Giddens RESUMO Este trabalho…

ASSUNTO 3 aulas 1. Tato - A pele para percebermos o toque - 2. Visão - Os olhos para ver - 3. Audição - O ouvido para ouvir - 4. Olfato - O nariz para sentir o cheiro - 5. Paladar - língua para sentir o gosto Explicar que podemos através do tato, no toque sentir a testura das coisas. Sentirmos quando o que tocamos é liso, é àspero, peludo, macio, quente, frio, gelado e até dor quando nos machucamos. Primeiro será mencionado o que é o sentido da Visão. Com ela…

Tato-pele 12 Paladar 13 Olfato 14 Visão

finalmente estava enxergando e que poderia presenciar seu casamento com sua vista. Virgil teve sua vida alterada drasticamente. O tato era sua única ferramenta de visão por durante 50 anos, a vista já estava cansada, sua percepção estava alterada. Em determinados momentos não conseguia identificar um objeto mesmo que fosse apenas pelo olhar, era necessário o uso do tato. Não se tinha uma dimensão ampla do que seria seu campo de vista ou noção do que era perto e longe.…

responsável pelo recebimento e interpretação das sensações captadas pelos órgãos dos sentidos, transformando-as em informações valiosas para o corpo. Essas sensações e informações são preciosas no processo cognitivo do educando. Os processos, como audição, tato, entre outros, diretamente ligados à aprendizagem, são interpretados por áreas específicas situadas no córtex cerebral. Conforme McCrone (2002, p. 14), “o cérebro contém áreas especializadas em diversas atividades, como planejar…

Deficiência Visual Elizabet Dias de Sá Izilda Maria de Campos Myriam Beatriz Campolina Silva Inclusão escolar de alunos cegos e com baixa visão Elizabet Dias de Sá Izilda Maria de Campos Myriam Beatriz Campolina Silva A linguagem, a comunicação e as múltiplas formas de expressão cultural ou artística constituem-se de imagens e apelos visuais cada vez mais complexos e sofisticados. Os conteúdos escolares privilegiam a visualização em todas as áreas de conhecimento, de um…