Metodologia

Referências Bibliográficas -Modelos de Bibliografia CITAÇÕES Segundo o dicionário: É um substantivo feminino que indica o “ato ou efeito de citar ou fazer referência a alguma coisa”. Uma citação expressa uma ideia ou opinião de no texto de um determinado autor, normalmente seu nome é inserido, quando tem-se conhecimento deste, caso contrário, a expressão “autor desconhecido” é utilizada juntamente com a citação. CITAÇÕES Em um trabalho científico devemos ter sempre a preocupação de fazer referências exatas e precisas às ideias, frases ou conclusões de outros autores, ou seja, citar a fonte (livro, revista e qualquer tipo de material produzido gráfica ou eletronicamente) de onde os dados foram extraídos. TIPOS DE CITAÇÕES As citações podem ser: Citação Direta: Trata-se de uma citação que, conforme a NBR 10520 revela ser a “Transcrição literal da parte da obra do autor consultado”. Dessa sentido, é recomendável que todos os elementos textuais, tais como a ortografia, sinais gráficos, pontuação, idioma, entre outros, sejam rigorosamente respeitados e conservados, agindo como uma espécie de cópia fiel das ideias reveladas pelo autor em questão. Devendo ser registradas no texto entre aspas; TIPOS DE C I TA Ç Õ E S ( D I R E TA ) Há mais de um tipo de citação direta, elas são: Citação Direta Curta: Nela se obedece ao limite máximo de três linhas, bem como deve ser inserida entre aspas no interior do texto. T I P O S D E C I TA Ç Õ E S ( D I R E TA C U RTA…

versão final do seu artigo. Por favor, tome em consideração os seguintes pontos em particular: a) escreva o texto do seu artigo a uma só coluna dentro das margens já estabelecidas neste formato; não imprima nenhum quadro envolta do texto; b) o resumo não deve exceder de 200 palavras e deve ficar inscrito neste recuado em uma só coluna; c) use o tipo de letra 12 pt Times New Roman ou seu equivalente e as linhas com espaçamento 1,5; d) as referências devem ter uma ordem numérica de…

CE 2007 2 Esta dissertação foi submetida ao Programa de Pós-Graduação em Lingüística como parte dos requisitos necessários para a obtenção do grau de Mestre em Lingüística, outorgado pela Universidade Federal do Ceará, e coloca-se à disposição dos interessados na Biblioteca de Humanidades da referida Universidade. A citação de qualquer trecho da dissertação é permitida, desde que seja feita de acordo com as normas científicas. __________________________________________ Camila Maria…

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS E TRANSPOSIÇÃO ORAL-ESCRITA COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Wagner Oliveira de Almeida (FSLF)1 Profa. Msc. Sara Rogéria Santos Barbosa (FSLF)2 RESUMO Muito se fala sobre a utilização e conservação da linguagem oral como instrumento do ensino da língua portuguesa, respeitando-se a realidade do aluno e sua identidade sociocultural. No entanto, ainda estamos presos ao tradicionalismo da…

a expectativa na ocasião de meu ingresso até os momentos finais da elaboração deste texto. À Bruna e ao Lucas, pela paciência que tiveram comigo. Ao meu pai, à Nair, à Dayse e à Evani, pelos cuidados que sempre me dispensaram. Ao Prof. Rubens Trevisan e à Neide, pelas sugestões feitas. À Josiane, à Virgínia e à Ciça, pelo incentivo que me deram para ingressar no Programa de Doutorado. À Beth, por tudo que você me possibilitou aprender, trabalhando ao seu lado. Aos meus…

DE PESQUISA 12 ESTRUTURA DO TEXTO 16 CAPÍTULO 1 MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM CONTEXTO PARA A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA 17 1.1 MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 17 1.2 MODELAGEM MATEMÁTICA EM SALA DE AULA: UM CONTEXTO-SIMULADO PARA A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA CAPÍTULO 2 22 INTERAÇÕES NA SALA DE AULA E SUAS RELAÇÕES COM A APRENDIZAGEM 28 2.1 AS INTERAÇÕES NA SALA DE AULA: O QUE REVELAM ALGUMAS PESQUISAS 28 2.2…

Versão: 2.0 1 www.marcelosincic.com.br Página 2 de 28 Introdução ____________________________________________________ 4 1.1 Conceito de Banco de Dados _________________________________ 4 1.2 Comandos SQL ____________________________________________ 5 1.3 Tipos de Dados ____________________________________________ 5 1.3.1 Regras de Nomenclatura e Escrita __________________________ 5 1.3.2 Tipos Comuns __________________________________________ 6 1.3.3 Tipos…

"[...] A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa." Emília Ferreiro 5 RESUMO O presente estudo tem como finalidade apresentar os avanços teórico-metodológicos na área da alfabetização. Assim como a alfabetização e o letramento são processos que caminham juntos, este trabalho, em específico, buscou um repensar da aquisição da língua escrita,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO CAMPUS DE MARÍLIA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS Mariana Garcia de Paula Campos Literatura infantil no ensino fundamental: análise da recepção na articulação de textos imagéticos e escritos por crianças de 4ª série Marília 2007 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS Literatura infantil no ensino fundamental: análise da recepção na articulação de textos imagéticos e…

de letramento acadêmico. Os dados foram recolhidos através de depoimentos dos alunos em aulas universitárias e em entrevistas orais semi-diretivas. A justificativa da pesquisa em foco, de caráter etnográfico, é a necessidade de melhor compreender razões que expliquem inseguranças e “dificuldades” desses alunos em práticas de leitura e produção textual na esfera acadêmica. O quadro teórico referente à perspectiva dialógica da linguagem, bem como a abordagens socioculturais de letramento…