Textos literarios

21h – Literatura e ensino de Língua Portuguesa (Colégio 7 de setembro/Fa7) CAFÉ LITERÁRIO SESC/SENAC 10h – Sarau Literário: Poemas com Sabor de Café (SESC). 15h – Isabel Lustosa – Bate-papo e lançamento de livro. 16h – Jaime Pinsky - O Brasil tem Futuro? (Bate-papo e lançamento de livro) 18h30 – Rildo Cosson (UFRS) – Letramento Literário (Bate-papo e lançamento de livro) 20h – Joyce Cavalcante (Bate-papo e lançamento do livro Longos trechos de dias líquidos). SALÃO DOS MANUSCRITOS - A BIBLIOTECA PÚBLICA NA BIENAL (MEZANINO) Oficinas ministradas pelo pessoal da Biblioteca Pública Governador Menezes Pimentel. Sala da biblioteca 1 10h – Contação de histórias – Rosângela 14h – Lançamento de livro e oficina – Ana Neo e Felipe Marinho Sala da biblioteca 2 10h – Fazendo Papel Machê - (Pessoal do Laboratório) 14h – Confecção de livros em tecido – Raimundo Sala da biblioteca 3 http://www.letraselivros.com.br - Letras e Livros Powered by Mambo Generated: 26 July, 2011, 14:44 10h – Releitura com ilustração e colagem – Teresa 14h – Confecção de brinquedos – Margarida Sala da biblioteca 4 10h – Construção de Gibis – Raimundo 14h – Contação de histórias – Rosângela TENDA DO SULTÃO - MINI-AUDITÓRIO B1 10h – Palestra: Comunidades, turismo e cultura – Lorena Cláudia Vieira (Ed. Premius). 11h – Palestra: Parcerias público-privadas – Gustavo Brígido (Ed. Premius). 14h - Encontro de Revistas e Periódicos Literários. Mesa-redonda: Correio das Artes – Linaldo Guedes de Aquino (João…

desde cedo. Levar os alunos a julgar o que vêem, lêem e ouvem é um dos maiores benefícios que educador pode proporcionar a seus alunos. É importante, ainda, a função de, na idade apropriada, trazer a criança, do mundo da fantasia e do sonho para a vida real, que a rodeia, promovendo assim a sensibilidade e o amadurecimento da criança e do jovem para as questões do mundo Outra questão a ser ressaltada de depreender os conceitos pertinentes á Literatura Infanto-Juvenil é a necessidade de…

– Objetivos Específicos - Ampliar o repertório literário; - Adquirir comportamentos leitores; - Interagir com o livro de maneira prazerosa, reconhecendo-o como fonte de múltiplas informações e entretenimento, - compartilhar interpretações; - dinamizar o processo de autonomia em relação as escolhas e preferências literárias; - ter prazer em escutar a leitura em voz alta; - socializar seus conhecimentos com diferentes…

da aula de português com as crianças, imagino um espaço na biblioteca da instituição decorada com tapete e algumas almofadas para as crianças se sentirem a vontade. Com as crianças sentadas no tapete, formaria uma roda onde iniciaria uma leitura feita por uma das crianças de um livro de literatura infantil, após a leitura daria oportunidade a cada criança de fazer comentários e também perguntas. “Cabe à escola ensinar o aluno a utilizar a linguagem oral nas diversas situações…

opção por uma arquitetura colorida, enquanto na Turquia a influência bizantina manifesta-se através da presença de grandes cúpulas nas mesquitas. Tapeçaria Os mais belos tapetes de toda a história da arte são persas e datam dos séculos XVI e XVII, foram produzidos em Tabriz, Kashan, Herat e Isfahan, na dinastia dos safávidas, feitos de lã, seda e outros materiais, os tapetes persas, a exemplo do que ocorreram séculos antes com os turcos,…

as histórias e a ampliação de seu repertório. Isso só é possível por meio do contato regular dos pequenos com os textos desde cedo e de sua participação frequente em situações diversas de conto e leitura. Sabe-se que os professores são os principais agentes na promoção dessa prática e a escola, o principal espaço para isso. O presente projeto Literário irá oportunizar momentos em que os alunos participarão de diversas manifestações artísticas e culturais para valorização da cultura…

Mini projeto de Língua Portuguesa: TAPETE DE LEITURA Profª Público alvo: Alunos do 6º ano do Ensino Fundamental Período de execução: 3º Bimestre Frequência: 1 vez por semana Material: * TNT (diversas cores); * E.V.A. (diversas cores); * Cola transparente; * Tesouras; * Colas coloridas; * Pincéis; * Enfeites; * Apliques; * Narrativas curtas de vários gêneros: contos tradicionais ou folclórico, crônicas, anedotas, trechos de novelas, romances, etc;…

Desenvolvimento de critérios de escolha e de indicação de livros. OBJETIVOS: Mostrar a importância da leitura; Promover o desenvolvimento da imaginação e a criatividade; Desenvolver a oralidade e a escrita ; Ampliar o repertório literário; Interagir com o livro de maneira prazerosa, Compartilhar experiências leitoras; Estimular a socialização; RECURSOS: Livros de histórias infantis, livro: Menina bonita do laço de fita, papel sulfite, tapetes e almofadas. ESTRATÉGIAS: 1ª etapa…

Leia o texto abaixo e responda O parto e o tapete RIO DE JANEIRO - Big nem era minha, era de um cunhado. Naquele tempo eu ainda não gostava de cachorros, pagando por isso um preço que até hoje me maltrata. Mas, como ia dizendo, Big não era minha, mas estava para ter ninhada, e meu cunhado viajara. De repente, Big procurou um canto e entrou naquilo que os entendidos chamam de ''trabalho de parto''. Alertado pela cozinheira, que entendia mais do assunto, telefonei para o veterinário…

da sociedade e da instituição escolar em relação à infância e abordar a utilização da Literatura na sala de aula, mesmo com crianças que não saibam ler, a arte de contar e re-contar histórias, o papel dos quadrinhos no processo de alfabetização destas crianças e como forma de material literário, o hábito de leitura em pré-escolares e a importância das bibliotecas como meio gratuito de acesso aos livros. JUSTIFICATIVA: O ato de contar histórias sempre emocionou crianças, jovens e…