O brincar

DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS DE GRADUAÇÃO Milena da Silva Santos Itapeva – São Paulo 2012 ASSOCIAÇÃO CULTURAL EDUCACIONAL DE ITAPEVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA CONTRIBUIÇÕES DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS DE GRADUAÇÃO Milena da Silva Santos Profª Msc. Fabiana da Silva Zuttin “Trabalho apresentado à Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva como parte das obrigações para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia”. Novembro/2012 Itapeva - SP AGRADECIMENTOS À minha orientadora, professora Fabiana Silva Zuttin, por todo carinho e confiança, dedicação e amizade. Aos todos os professores que nos transmitiram conhecimento e experiências e me apoiaram nas dificuldades. À minha amiga Michelle Aparecida Ferreira pelo companheirismo nesta caminhada e pelas palavras de otimismo. À minha Mãe que sempre esteve ao meu lado nas horas difíceis e me ajudou com todo seu amor e carinho. Ao meu Pai, que me deu todo apoio possível, à quem acreditou e confiou a missão de Educar. À minha grande Professora…

apresenta ao curso de Pedagogia das faculdades integrada se Ariquemes como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura plena. Professora Orientadora: Rute Alves da S. Carvalho. Ariquemes 2012 Eliene Soares de Oliveira O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia das Faculdades integradas de Ariquemes – FIAR, sob apreciação da seguinte Banca: Aprovada…

1 FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA CURSO DE PEDAGOGIA CAMILLA FERNANDA DA COSTA EDUARDO PUPIM JUNIOR SUZANI MIGUEL ZAVA THIAGO CYPRIANO SABINO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NOVA VÉNECIA-ES 2012 2 CAMILLA FERNANDA DA COSTA EDUARDO PUPIM JUNIOR SUZANI MIGUEL ZAVA THIAGO CYPRIANO SABINO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito parcial para…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O lúdico como estratégia educativa BRUNA ALESSANDRA SILVA LIMA BRASÍLIA – DF MARÇO DE 2013 i BRUNA ALESSANDRA SILVA LIMA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O lúdico como estratégia educativa Monografia de conclusão de curso apresentada ao curso de Pedagogia, Faculdade de Educação, Universidade de Brasília, como requisito à Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profa. Dra. Teresa…

FACULDADE EVANGÉLICA CRISTO REI – FECR LIC. PLENA EM PEDAGOGIA Valéria Silva Pereira ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL I: DESAFIO À CRIATIVIDADE DOCENTE JAICÓS-PI 2012 VALÉRIA SILVA PEREIRA ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL I: DESAFIO À CRIATIVIDADE DOCENTE Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade…

PEDAGOGIA VIVIAN MEDEIROS SOARES AMORIM RA: 7423668340 LILIAN MEDEIROS DOS SANTOS RA: 7632736335 LILIAN SOARES SANTOS RA: 7981714399 ORFÃ RANGEL RA: 7092572632 PROFESSORA LUCIANA JOGOS E BRINCADEIRAS ATPS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 Tabela Cronológicas sobre principais agentes do processo da educação infantil A Contribuição da educação infantil na Europa Tabela cronológica Teórico Contribuição Decroly (1871- !932) Ele foi um médico que trabalhou com crianças…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA LIGYA MAYARA SANTANA ROSÁRIO JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL – ANÁLISE METODOLÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS DE PARIPIRANGA Artigo apresentado no curso de Educação Física da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para obtenção da nota da Produção Única no 8º período, sob orientação da professora Daniela Raguer.…

Universidade Anhanguera – Uniderp Projeto multidisciplinar III PROJETO Alunas: 5°Semestre Taboão da Serra Junho 2013 Projeto Multidisciplinar III Trabalho apresentado ao curso de graduação em Pedagogia 5ºsemestre da universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção de conhecimento e atribuição de nota da atividade avaliativa. Taboão da Serra Junho 2013 Resumo Um projeto educativo é uma proposta de…

desenvolvimento das crianças, especificamente da criança hospitalizada, que muitas vezes passa por privações devido a sua situação de internamento. Alguns pontos de partida constituíram as preocupações centrais dessa investigação: 1) o papel da brinquedoteca hospitalar 2) A influência da brinquedoteca na recuperação das crianças hospitalizadas 4) as atividades lúdicas e os brinquedos que podem ser realizadas/utilizados na brinquedoteca hospitalar. Nesta perspectiva procedeu-se a…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR lll SIMONE PAIXÃO AZEREDO ROSA RA: 4571868004 ANDREA DOS SANTOS GOMES RA: 1299198536 DÉBORA DUQUE DOS SANTOS VALVERDE - RA: 4351839051 RONIZE DOS REIS SANTOS - RA: 3876763713 NITERÓI – RJ 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR lll SIMONE…