Atps fundamentos e metodologia da língua portuguesa

de tabelas/gráficos sobre as diferenças entre a linguagem (fala) e a escrita.  Confecção de listagens sobre falares nas diversas regiões do país, apresentando-as em mapa. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:  organizar-se, previamente, em equipes de quatro a cinco participantes; entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  em papel branco, formato A4;  com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;  fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;  espaçamento de 1,5 entre linhas;  se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;  com capa, contendo:  nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;  nome e RA de cada participante;  título da atividade;  nome do professor da disciplina;  cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index. html>. DESAFIO A leitura e a escrita estão presentes no nosso cotidiano, pois estamos expostos ao mundo da…

Braga Miné Wakabara Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria. Desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as…

brasileiro. Esta atividade é importante para que você reflita e compreenda os mecanismos envolvidos na aquisição da língua escrita sob a ótica da lingüística. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 Consultar a bibliografia básica indicada no plano de ensino da disciplina Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa, apresentada pelo seu professor no primeiro dia de aula Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa,ler e pesquisar. Passo 2…

leitura e da escrita. 8. Justificativa: O tema do projeto vem do próprio interesse natural das crianças em conhecer como vivem, o que comem, onde moram o macaco, o porco, o porco-espinho, o boi, o sapo e o cachorro. A proposta do assunto ajudará a entender o quanto todos os animais tanto domésticos quanto selvagens, têm uma importante tarefa para equilíbrio do eco sistema, nos dando o dever de ensinar a todos a importância de respeitá-los e preservá-los como fonte de vida longa ao…

Metodologia da Língua Portuguesa. ATPS Analice Ribeiro da Silva 3715650907 Fernanda Nogueira Pingituro 3708597130 Kátia Alves Maia 3715664195 Renata Frediani de Freitas 3700601683 TABOÃO DA SERRA 2014 ÍNDICE Conteúdo INTRODUÇÃO 3 Passo 1: 4 Passo 3: 5 Passo 4 5 ETAPA 2 7 Etapa 2 passo 3 e 4 10 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS. 13 INTRODUÇÃO Precisamos compreender que a linguagem não se refere apenas as…

e ampliadas em vários estudos. Objetivo geral: • Definir de diversos animais suas principais características; • Diferenciar vertebrados e invertebrados; • Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade (locais onde vivem, sua alimentação, seus hábitos e outras peculiaridades relativas a cada espécie); • Correlacionar todo o estudo com o desenvolvimento do processo de alfabetização. Conceitos: • Comparar diversos tipos de animais através da observação; • Refletir…

DE SÃO CAETANO DO SUL. São Caetano Março/2015 Sumário Introdução Resenha 1 Principais Diferenças entre fala e escrita 2 Variação Linguística 3 Conclusão 4 Bibliografia 5 Introdução Alfabetização e o Letramento 6 Texto Alfabetização e Letramento 7 Conclusões Finais. 8 Introdução Através desta resenha apresentaremos alguns assuntos tratados no livro Variações Linguística: Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa, de (PLT 493 GOMES, Maria Lúcia de Castro Capítulo…

Este estudo facilitará a correlação entre diversos animais e destes com seu ambiente que serão aprofundadas e ampliadas em vários estudos. Objetivos: • Definir de diversos animais suas principais características; • Diferenciar vertebrados e invertebrados; • Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade(locais onde vivem, sua alimentação, seus hábitos e outras peculiaridades relativas a cada espécie); • Correlacionar todo o estudo com o desenvolvimento do…

“A curiosidade infantil permite que a criança ao se interessar por alguma coisa e juntar a esse interesse um componente da indagação, ela está mobilizando sua imaginação”. (Simone Helen Drumond) PROJETO: Bichinhos de jardim. PERÍODO: Abril/ 2014 (01 à 30/04) PÚBLICO ALVO: Alunos, educadores e familiares. JUSTIFICATIVA O trabalho com projetos possibilita a interação da temática principal com as diversas áreas do…

específicas de cada grupo de animais; Saber identificar: vertebrados e invertebrados, domésticos e selvagens, úteis e nocivos, aquáticos, terrestres e aéreos, reprodução e habitat dos animais. Definir de diversos animais suas principais características; Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade (locais onde vivem sua alimentação, seus hábitos e outras peculiaridades relativas a cada espécie); Correlacionar todo o estudo com o desenvolvimento do processo de…