Técnico Em Estética No Contexto Da Sociedade Atual

ciência, a estética e a ética na formação dos educadores. No primeiro capítulo, veremos a relação entre a sociedade, a educação e a filosofia. Destacaremos alguns problemas da modernidade: o desequilíbrio da sociedade e da educação. A filosofia por ser a “mãe dos conhecimentos” é capaz de unir, equilibrar e integrar os saberes. No segundo capítulo, enfatizaremos a filosofia da ciência na formação dos educadores. Este saber interdisciplinar pode vincular a ciência, a estética e a…

Departamento de 1 O Projeto Pedagógico que antecedeu a este é denominado “Versão 2004/2”. Uma vez que a UFMG ofereceu apenas um Curso de Arquitetura e Urbanismo até o ano de 2009, sempre no turno diurno, nenhum Projeto Pedagógico anterior ao atual faz referências a turno em suas denominações. Em 2009, foi implantado, no âmbito do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI), o Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo da UFMG, Turno…

considerado na a educação infantil e esta não estava integrada na educação básica. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9.394/96 veio garantir este espaço à educação infantil, bem como o da arte neste contexto. 2. PERSPECTIVA HISTÓRICA Para compreender a arte no espaço da educaçãoinfantil no momento atual, mesmo que brevemente, é preciso situar o panorama histórico das décadas de 80 e 90. Os referenciais que fundamentavam as práxis do profissional da educação infantil eram os…

Gerente de Educação Maria Angélica da Silva Ayres Henrique Subgerente da Gerência de Educação Elaboração Coordenadores Pedagógicos e Professores da Rede Estadual de Ensino de Rondônia Coordenadores Pedagógicos das Coordenadorias Regionais de Educação Técnicos da SEDUC Equipe de Revisão Ortográfica Alba Patrícia Gonçalves Correia Ana Lúcia da Silva Silvino Pacini Rachel de Oliveira Lima Moraes Chirlane Nobre Belo Cleidiane da Penha Segura de Melo Edna Carla Neves do Amaral Evaci Maria…

A GINÁSTICA NO CONTEXTO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR: ALGUMAS REFLEXÕES MARILENE CESÁRIO Ana Maria Pereira A presente comunicação é fruto de uma experiência teórica, análises dos discursos contidos nos textos e nos contextos, com interpretações que seguem a linha de raciocínio da hermenêutica, realizando reflexões em níveis amplos. Abordar a Ginástica em diferentes contextos nos leva, num primeiro momento, a refletir sobre…

marketing passou a ser um conjunto de pontos estratégicos que a empresa deve levar em consideração, indo muito além da valorização da marca e fidelização dos clientes para aumentar as vendas e maximizar os lucros. “Vivemos a era da participação e da sociedade criativa. Para as empresas, isso significa estar mais próximas de seus clientes, trabalhando de maneira unida com eles, pois os consumidores ajudarão as corporações a criarem seus novos produtos e iniciativas de marketing. É o…

Educar, Curitiba, n.17, p.173-176. 2001. Editora da UFPR. Introdução: a sociedade pedagógica A ampliação do conceito de educação e a diversificação das atividades educativas, levam, por consequência, a uma diversificação da ação pedagógica na sociedade. Contudo, apesar disso, a Pedagogia como campo de estudos específicos vive, hoje, no Brasil, um grande paradoxo. Por um lado, observamos uma movimentação na sociedade mostrando uma ampliação do campo do educativo com a consequente repercussão

ao reconhecimento e participação política.A categoria social da includência/inclusão, neutralizada pelo valor negativo atribuído pela condição da diferença (de cor, raça, sexo, classe, etc.), marcou a sociedade brasileira durante séculos, o que resultou, segundo Roberto Kant de Lima,4 .numa sociedade hierarquizada, em que diferentes segmentos não têm acesso a deveres e direitos e, também, regem suas relações por diferentes .códigos de honra.. No entanto, como somos uma República, tais…

que ocorreram mudanças nas concepções que os homens fizeram do ideal de sua humanização. Sob tal perspectiva, recoloca em discussão as relações entre as diversas dimensões da educabilidade humana, destacando as dimensões ética e política que, até o atual momento, prevaleceram como fundamentos da compreensão da própria natureza da educação e concluindo que hoje a formação humana, visada pela educação, compreende-se como formação cultural. Essa idéia dá à educação uma finalidade intrínseca…

.....................................................................................................................06 1.1. O artista e suas obras.........................................................................................06 1.2. Contexto histórico...............................................................................................11 2.0. AS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO..............................................................12 2.1 PRATICA DE ENSINO EM ARTE.........