Síntese De Pedagogia Da Autonomia

trabalho e explicar as diferenças das tendências pedagógicas liberais e progressistas e o papel de cada um na escola e o papel do professor. DESENVOLVIMENTO As tendências pedagógicas são divididas em liberais e progressistas. A pedagogia liberal acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, baseadas nas aptidões individuais. Dessa forma, o indivíduo deve adaptar-se aos valores e normas da sociedade de classe, desenvolvendo…

hipóteses apresentadas são indicações valiosas e tendem a fecundar novas investigações. Mas se História das idéias pedagógicas no Brasil é uma síntese das principais idéias pedagógicas e das práticas educacionais difundidas ao longo de nossa história, desde a chegada dos primeiros jesuítas ao Brasil até o início do século XXI, é, também, uma síntese da obra científica de Dermeval Saviani. Idéias de seus inúmeros e fecundos escritos, produzidos ao longo de três décadas e meia,…

Niveladora; Hierárquica. São as normas que garantem a submissão do aluno, levando-os a obediência que é considerada a primeira virtude. Por ser hierárquica, não se permitia que se passasse sobre ela e não podia tão pouco questioná-las. A pedagogia tradicional é uma proposta de educação centrada no professor, cuja função define-se por vigiar os alunos, aconselhá-los, ensinar a matéria e corrigi-la. A metodologia decorrente de tal concepção tem como princípio a transmissão dos…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA IVANILDA GONÇALVES DE OLIVEIRA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL SÍNTESE REFLEXIVA INTERDISCIPLINAR “AS TRANÇAS DE BINTOU” Linhares 2013 IVANILDA GONÇALVES DE OLIVEIRA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL SÍNTESE REFLEXIVA INTERDISCIPLINAR “AS TRANÇAS DE BINTOU” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – (5º…

aprendizagem. Embora se reconheçam as dificuldades do estabelecimento de uma síntese dessas diferentes tendências pedagógicas, cujas influencias se refletem no ecletismo do ensino atual. Justifica-se também este trabalho pelo fato de que novos avanços no campo da psicologia de aprendizagem, bem como a revalorização das idéias de psicólogos internacionalistas, como Piaget, Vygotsky e Wallon, e a autonomia da escola na construção de sua proposta pedagógica. O professor…

O CONHECIMENTO COMO ELEMENTO FUNDANTE NA CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: DESAFIOS TEÓRICOS-METODOLÓGICOS Fábio Lopes Barbosa 1INTRODUÇÃO 1.2 Construção da autonomia Começo este trabalho como quem se propõe a ter a construção da autonomia, baseando-me no próprio tema o qual me leva a ter o conhecimento assentado na base da pesquisa. Na necessária vontade de pesquisar para conhecer o que ainda não sei e o que passará a ser conhecido. Sendo assim,…

Universidade Estadual do Maranhão CECEN- Centro de Ciências Exatas e Naturais Disciplina: Política Educacional Curso: Pedagogia Prof.ª Joseane Lidianne Estrela Ribeiro da Silva- 1287207 Síntese: Política Educacional Brasileira e neoliberalismo no Brasil: Uma leitura sob a ótica do Serviço Social São Luís 2014…

pilares, que são, concomitantemente, do conhecimento e da formação continuada. A seguir, é apresentada uma síntese dos quatro pilares para a educação no século XXI. Aprender a conhecer – É necessário tornar prazeroso o ato de compreender, descobrir, construir e reconstruir o conhecimento para que não seja efêmero, para que se mantenha ao longo do tempo e para que valorize a curiosidade, a autonomia e a atenção permanentemente. É preciso também pensar o novo, reconstruir o velho e…

fundamentado nas aulas ministradas pelo professor Dr. Daniel Pansarelli no curso de Filosofia da educação da universidade federal do ABC, no primeiro quadrimestre letivo do ano de 2014. A educação na ótica Kantiana Em seu livro Sobre a Pedagogia, Kant faz uma síntese sobre o que é a educação a seu ver, bem como propõe métodos para se desenvolver um processo educativo. O livro é composto de notas de aula das disciplinas de ensino de filosofia do próprio Kant, aulas as quais…

..................................................................... 4.3-A docência pede um aprendizado permanente.................................................................. V-UNIDADE: DIDÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTE 5.1- Saberes docentes e autonomia do professor ................................................................... 60 61 Lista dos elementos gráficos do material de estudo 64 66 3 No decorrer da leitura deste Fascículo você encontrará os ícones abaixo que…