Síntese A Escola E A Organização Do Trabalho Pedagógico

presente trabalho constitui-se em uma análise didática de caráter teórico-prático realizado por duas acadêmicas, ambas da terceira fase de Física-Licenciatura, na disciplina de Psicologia de Desenvolvimento e da Aprendizagem. Esta atividade foi realizada através de uma análise participativa sobre a construção do Projeto Político Pedagógico de uma escola de rede estadual de Santa Catarina. Foi a partir do intuito de encontrar as teorias de desenvolvimento da aprendizagem que este trabalho…

simonigehlen@yahoo.com.br Resumo Esta pesquisa visa apresentar algumas atividades que podem ser realizadas na EJA baseadas na proposta da Abordagem Temática, com foco na interdisciplinaridade. O foco está na organização de atividades sobre o tema “Mudanças Climáticas”, seguindo a dinâmica dos Momentos Pedagógicos para explorar os conceitos de Astronomia e Matemática. O tema “Mudanças Climáticas” foi elaborado a partir de encontros do Grupo de Pesquisa “Ciências: Educação e…

FEDERAL DE MINAS GERAIS ESCOLA DE ENFERMAGEM DA UFMG CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS TÉCNICAS DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE – CEGEPE Taynah de Sousa Barbosa Atividade 3 Caro Cursista Considerando a leitura do texto de Gadotti (1999) e as reflexões do primeiro movimento revisite o PPP da sua ETSUS e identifique os princípios e pressupostos da avaliação institucional nele contidos. Registre em seu diário de estudos. A avaliação do Projeto Político Pedagógico é um…

FUNDAÇÃO ANTARES DE ENSINO SUPERIOR, PÓS-GRADUAÇÃO PESQUISA E EXTENÇÃO – FAESPE RENATA ANGÉLICA MALTA NEVES DE OLIVEIRA Trabalho docente: Autonomia didática e construção do saber pedagógico Saberes e Profissionalidade Docente ANÁPOLIS-GO 2013 Anápolis, 14 de Dezembro de 2013. Curso: Pedagogia Turma: L Profª: Cristina Márcia de Lima Passos Disciplina: Saberes e Profissionalidade Docente Acadêmica: Renata Angélica Malta Neves de Oliveira …

de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.o 9.394/1996, a organização da educação nacional dar-se-á por diferentes níveis e modalidades. - A educação básica compreende a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. - A carga horária mínima anual exigida para a educação básica é de 800 horas, distribuídas por, no mínimo, 200 dias letivos de trabalho escolar. - Conforme disposto na LDB, a formação do docente, para atuar na educação básica

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Xanxerê – SC 2012 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Xanxerê – SC 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Através deste trabalho busca-se demonstrar toda a eficiência e benefícios de um projeto político pedagógico, retratando como conduzir as atividades, de forma a planejar a maneira ideal ao estilo de cada comunidade escolar. O trabalho vai relatar a necessidade que

Rede Municipal de Ensino de Bodoquena-MS. NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO E ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL CAPACITAÇÃO “FORMAÇÃO PARA EDUCADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS” 1. INTRODUÇÃO Atualmente em qualquer profissão, a palavra de ordem é atualização. Na Educação não é diferente, sendo como termo mais conhecido, formação continuada. Afinal um professor bem formado faz a diferença nos resultados da escola e no desempenho dos alunos. Portanto, para uma…

ALMEIDA GABRIELA FELICIANO BATISTA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO . Jaru-RO 2013 ANANIAS RODRIGUES SOARES GOMES ERICA CRISTINA DA SILVA DE ALMEIDA GABRIELA FELICIANO BATISTA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Relatório Científico apresentado á Faculdade Unopar Universidade Note do Paraná, como parte dos requisitos para obtenção de nota na disciplina de Organização do Trabalho pedagógico, do Curso de história sob orientação da…

assim, continua receptiva, automática, não mobilizando a atividade mental do aluno e o desenvolvimento de suas capacidade intelectuais. A Didática tradicional tem resistido ao tempo, continua prevalecendo na prática escolar. É comum nas nossas escolas atribuir-se ao ensino a tarefa de mera transmissão de conhecimentos, sobrecarregar o aluno de conhecimentos que são decorados sem questionamento, dar somente exercícios repetitivos, impor externamente a disciplina e usar castigos. Trata-se de uma

Trabalho apresentado à disciplina de Ação Docente Supervisionada I do 1º semestre do curso de Ciências Biológicas como requisito parcial para obtenção da segunda nota.Orientado pelo Prof.Fabiola Galvão e elaboração feito pela aluna Ingrath Maria.