Sustentabilidade Na Escola Questionário

os conceitos ambientais, suas práticas e a contribuição da escola na sua abordagem, visando colaborar com uma visão mais abrangente e sistêmica na responsabilidade dos seres humanos em preservar o ambiente para a busca de um desenvolvimento mais sustentável. A partir disso o ser humano deve pensar que se fizer a sua parte de preservar e repassar seu conhecimento sobre a preservação estará contribuindo para um mundo melhor. A escola tem papel fundamental para o ensino da educação…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO - Recreio ESCOLA SUPERIOR DE GESTÃO E TECNOLOGIA CURSOS DE TÉC. DE R H. e TÉC. LOGÍSTICA - 1º Período Metodologia do Trabalho Científico e Profissional Observ. Preencher roteiro das p. 15 e 16 APOIO E PARTICIPAÇÃO DE MORADORES DE UM CONDOMÍNIO DO BAIRO RECREIO (RJ) NA SUSTENTABILIDADE DO MEIO AMBIENTE. Fábio Carvalho Vivas Felipe Silva Oliveira Patrícia de Moraes da Silva Sílvia Cristina Salles Faria Willian Rosa Araújo Costa

Demonstração das Variações Patrimoniais (DVP); e) Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC); f) Demonstração das Mutações do Patrimônio Líquido (DMPL); e g) Demonstração do Resultado Econômico (DRE). Os conceitos de responsabilidade social e de sustentabilidade têm como fundamento a premissa de que entidades, públicas ou privadas, assim como indivíduos, possuem compromissos com a sociedade. Tais princípios vêm sendo progressivamente consolidados no mercado de capitais. As bolsas assumiram…

conhecimentos, habilidades e atitudes em prol do meio ambiente, que é bem de direito universal e essencial para manutenção da qualidade de vida e sustentabilidade das presentes e futuras gerações. Em Lavras, no bairro COHAB 1, foi realizado um estudo objetivando diagnosticar os impactos socioambientais e promover ações de educação ambiental com crianças da Escola Municipal José Luiz de Mesquita. Considerando que as áreas verdes urbanas desempenham significante importância para qualidade…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................3 2 INDICE DE SUSTENTABILIDADE EMPRESARIAL - ISE ..................................4 2.1 MISSÃO ......................................................................................................... 4 2.2 PRESSUPOSTOS .......................................................................................... 4 2.3 OBJETIVOS .............................................

Ciências Humanas Sociais e Agrárias- UFPB Resumo A agricultura predatória e suas conseqüências negativas têm evoluído em escala global, é urgente a necessidade do desenvolvimento de práticas que promovam a conservação do meio ambiente e a sustentabilidade do meio rural, considerando que isso só acontecerá na medida em que as pessoas estiverem mais empoderadas dos conhecimentos e práticas necessárias à mobilização dos recursos naturais com menor impacto negativo ao meio ambiente e…

ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL CONSELHEIRO ANTONIO PRADO CURSO DE TECNICO EM MEIO AMBIENTE LUCAS DANIEL PEREIRA RENAN FUSSI GOMES DA SILVA CONSUMO SUSTENTAVEL CAMPINAS – SP 11/2011 LUCAS DANIEL PEREIRA RENAN FUSSI GOMES DA SILVA CONSUMO SUSTENTAVEL Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado para obtenção do grau de técnico no curso de

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO - Recreio ESCOLA SUPERIOR DE GESTÃO E TECNOLOGIA CURSOS DE TÉC. DE R H. e TÉC. LOGÍSTICA - 1º Período Metodologia do Trabalho Científico e Profissional Observ. Preencher roteiro das p. 15 e 16 APOIO E PARTICIPAÇÃO DE MORADORES DE UM CONDOMÍNIO DO BAIRO RECREIO (RJ) NA SUSTENTABILIDADE DO MEIO AMBIENTE. Fábio Carvalho Vivas Felipe Silva Oliveira Patrícia de Moraes da Silva Sílvia Cristina Salles Faria Willian Rosa Araújo Costa

professores que atuam nas classes de 3ª e 4ª séries de uma escola do campo em Cotegipe. A investigação teve como objetivo geral conhecer como a proposta do desenvolvimento sustentável é trabalhada na prática pedagógica dos professores que atuam nas classes de 3ª e 4ª séries de uma escola do campo em Cotegipe, e por três objetivos específicos os de analisar se os livros didáticos trabalhados na escola apresentavam conteúdos voltados para a sustentabilidade ambiental no campo; descrever…

depende necessariamente do histórico escolar, foi aplicado um questionário para 102 alunos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), os quais têm o mais diversificado contexto estudantil. A partir do resultado obtido, foram propostas atividades interativas e lúdicas para crianças do segundo período do Ensino Fundamental do Colégio Magnum Agostiniano, as quais se fundamentavam em canções infantis com melodias sobre a sustentabilidade e sobre a água. Assim, independentemente do…