Surdos Doutores

que vigorou durante vários anos, teve um caráter excludente desfavorecendo a grande massa popular e garantindo o acesso à educação somente à elite brasileira. Segundo Ribeiro (1989), ao referir-se a esse longo período afirma que éramos um país de Doutores e Analfabetos, pois tínhamos cursos superiores para poucos, nenhum incentivo à formação de professores e escassos recursos para a escola pública. O futuro social e político de cada país dependem da revolução educacional. E esta só…

defende em ofício ao imperador D Pedro II, uma república pautada nos princípios da “Política científica”. “Haveríamos de instituir a forma republicana de acordo com as prescrições da moral e da política cientificas. Si o imperante preferir, porém ser surdo aos reclamos da opinião, sobre sua memória pesará, em grande parte, a responsabilidade pelo que acontecer em uma transformação que pôde e não quis dirigir” (LEMOS1888). O ofício acima também expõe que a transição para uma “Ditadura…

duas se escrevam com a mesma letra s. Por quê? Muito simples o s de RASPA vem antes de um /p/, que é uma consoante surda, isto é, produzida sem participação das pregas (ou cordas) vocais , e por isso o s se pronuncia como [s], que também é um som surdo. Já no caso de RASGA, o s está diante de uma consoante sonora, o /g/ (produzida com a participação das pregas vocais), e por isso ele se realiza como um [z], que também é uma consoante sonora. É o contexto fonético, ou seja, a influência de uma

Refrão Pois sou só deficiente, não sou ineficiente. "Seu" doutor, entenda meu lance, me dê uma chance. Falta-me a luz para ver. Eu vivo na escuridão mas tudo eu posso fazer, pois vejo com o coração. Sou cego, sim, e daí!? Não quero dó de ninguém. Só quero oportunidade de ter um labor também. Refrão Palavras não posso falar mas sei fazer-me entender, pois tenho as mãos prá dizer e os olhos prá escutar. Sou surdo-mudo, e daí!? Não acho nada demais. É só ter o que fazer que eu mostro

soldados, a bandeira, os dias nacionais, etc. Alberto de Oliveira (1857-1937) Nasceu em Saquarema, Rio de Janeiro. Diploma-se em farmácia; inicia o curso de Medicina. Ao lado de Machado de Assis, faz parte ativa na Fundação da Academia de Letras. Foi doutor honoris causa pela Universidade de Buenos Aires. Elegem-no "príncipe dos poetas brasileiros" num concurso promovido pela revista Fon-Fon, para substituir o lugar deixado por Olavo Bilac. Faleceu em Niterói, RJ, em 1937. Obras…

origem de sua família. Em 1937 inicia os cursos de direito e de ciências sociais na Universidade de São Paulo (USP). • Abandona o primeiro logo depois e forma-se em ciências sociais em 1941. Torna-se livre-docente de literatura brasileira em 1945 e doutor em ciências em 1954. Em 1974 passa a professor titular de teoria literária e literatura comparada da USP, cargo em que se aposenta em 1978. De 1964 a 1966 é professor associado da Universidade de Paris e, em 1968, professor visitante…

que eu te esquento… Abraçou a menina. A jaqueta que ela vestia era espessa, de alpinismo, e a pele adorada de Márcia estava coberta demais. Alexandre queria tocá-la. — Hum, gatinha… vem cá… eu adoro você… — Ahn… Alexandre… não… por favor… Surdo àquele não, o rapaz enfiou o braço por baixo da jaqueta da namorada. Dedilhou carinhosamente para afastar-lhe a camiseta e alcançar a pele morna das costas. — Vem cá… Num repente, Márcia retraiu-se, rolou de lado e foi abraçar-se a Débora. —

se por julgar o alfabeto javanês o único saber necessário a um professor de língua malaia ou se por ter me empenhado mais na bibliografia e história literária do idioma que ia ensinar. Ao cabo de dois dias, recebia eu uma carta para ir falar ao Doutor Manuel Feliciano Soares Albernaz, Barão de Jacuecanga, à rua Conde de Bonfim, não me recordo bem que número. É preciso não te esqueceres de que entrementes continuei estudando o meu malaio, isto é, o tal javanês. Além do alfabeto, fiquei…

estivesse a tentar descobrir o que era aquilo que via. Colocam-lhe uma maça sobre a cabeça e o menino, de frente para o espelho, tenta agarra-la, primeiro, no espelho e depois sobre a sua cabeça. 12 7° Momento: No colégio dos surdos-mudos No colégio de surdos-mudos, para onde é levado, durante os recreios, foge das outras crianças e esconde-se debaixo de montes de folhas. Quando o pretendem deitar, refugia-se debaixo da cama, onde dorme. Se chove, em vez de se abrigar como qualquer outra

1940, tendo constituído uma das primeiras tentativas de implementação de um sistema hiperbólico de navegação de longo alcance, capaz de proporcionar, continuamente e em qualquer condição de tempo, informação de posicionamento 1 2 Professor Doutor da Universidade de Pernambuco Alunas de Iniciação científica da Universidade de Pernambuco em 2010. DIÁLOGOS N.° 4 – março \ junho, 2011 – UPE \ Faceteg – Garanhuns, PE separata, p. 115-126 DIÁLOGOS – SOARES, W.A & SILVA, G.V & SOBRAL, P