Supor Que Po

1 0015 | A partir da leitura do trecho abaixo, retirado do texto “Implicações e perspectiva da pesquisa educacional do Brasil Contemporâneo”, de Bernadete Gatti, assinale a alternativa incorreta.“Sendo a expansão intensa do ensino superior e da pós-graduação necessária e inevitável, a formação de quadros no exterior também é grandemente expandida na segunda metade dos anos 80 e início dos 90. O retorno desses quadros traz para as universidades, no final da década de 80 e durante a…

Planejamento Osail de Souza Medeiros Pró–Reitor de Administração Fares Franc Abinader Rodrigues Pró–Reitor de Extensão e Assuntos Comunitários Rogélio Casado Marinho Pró–Reitora de Ensino de Graduação Edinea Mascarenhas Dias Pró–Reitor de Pós–Graduação e Pesquisa José Luiz de Souza Pio Coordenador Geral do Curso de Matemática (Sistema Presencial Mediado) Carlos Alberto Farias Jennings Coordenador Pedagógico Luciano Balbino dos Santos NUPROM Núcleo de Produção…

que permaneça _______à discussão crítica e possa ser efetivamente transladado à_______” (STENHOUSE, 1984). Complete a afirmação com as palavras que faltam: | | A) imaginar – aberto – prática | | B) comunicar – fechado – prática | | C) supor – fechado – prática | | D) comunicar – aberto – prática | | E) comunicar – fechado – teoria | | | | | | | | | | Questão 3 de 10 Assunto: | Projeto de trabalho aluno | Enunciado: | Diferentes fases e atividades…

| intro- | movimento para dentro | introversão, intrometer | justa- | posição ao lado | justapor, justalinear | ob- o- | posição em frente, oposição | objeto, obstáculo ocorrer, opor | per- | movimento através | percorrer, perfurar | pos- | posterioridade | pospor, postônico | pre- | anterioridade | prefácio, pretônico | pro- | movimento para a frente | progresso, prosseguir | re- | movimento para trás, repetição | refluir, refazer | retro- | movimento mais para…

Revista Eletrônica de Educação. São Carlos, SP: UFSCar, v.2, no. 2, p. 149-174, nov. 2008. Disponível em http://www.reveduc.ufscar.br. Revista Eletrônica de Educação, v. 2, n. 2, nov. 2008. Relatos de Experiência. ISSN 1982-7199. Programa de Pós-Graduação em Educação _______________________________________________________________________________________________ uso, escolhida todos os dias por mim e por eles (e durante o ano, cada vez menos por mim e cada vez mais por…

Matriz de atividade individual* Módulo: Introdução à Economia Atividade: CARTEL Título: Formação de cartel e suas características Aluno: Victor Augusto Luciano Alves Disciplina: Economia Online Turma: Pós ADM - 36 Introdução Um cartel consiste numa organização de empresas (ou outras instituições) independentes entre si, que produzem o mesmo tipo de bens e que se associam para elevar os preços de venda e limitar a produção, criando assim uma situação semelhante a um monopólio…

normas que parecem evidentes para os homens não o são em razão de seu conteúdo, mas sim devido à aceitação não problemática da autoridade que a pôs (ou seja, não pelo motivo (a), e sim pelo motivo (b)), por exemplo, Deus, um revelador profético, o costume etc. Mas Kelsen também nega que uma norma possa estar fundamentada simplesmente na autoridade de quem a pôs. Isso porque essa autoridade pressupõe a obrigação de obediência, e essa obrigação teria que ser, por sua vez, estabelecida por…

contração dos meios de pagamento, supondo-se um multiplicador fixo em relação à base monetária; (ii) isso provocaria um aumento do multiplicador; (iii) isso resultaria em efeitos muito menos potentes das operações de mercado aberto do que se poderia supor à primeira vista. a) (i) e (ii) são verdadeiras b) (i) e (iii) são verdadeiras c) (ii) e (iii) são verdadeiras d) Todas são verdadeiras e) Todas são falsas. 11. Coloque-se na posição de uma autoridade monetária e apresente…

quem observa também está em jogo quando se analisa um estilo em arte, o observador é partícipe do estilo. A seguinte anedota, apresentada no livro, ilustra bem este aspecto: uma senhora decidiu visitar o ateliê do pintor Henri Matisse (1869-1954). Pôs-se a olhar para um de seus retratos, e a certa altura revelou-se incomodada, comentando: “o braço desta mulher é comprido demais”. Ao que Matisse respondeu: “a senhora está enganada, isto não é uma mulher: é um quadro.” (Texto adaptado…

inteligente no processo de ensino dessas crianças e adolescentes do século XXI. Mediação pedagógica o sucesso de uma experiência educacional online Considerando que toda interação da educação online ocorre através de interfaces digitais, pode-se supor que a mediação pedagógica seja um importante fator para o sucesso de uma experiência educacional on-line. O desafio se estabelece quando este princípio é confrontado por projetos educacionais pautados na educação de massa. As…