Suponha Que 70 Das Famílias De Certa Cidade Tenham Filhos Dessas Famílias 30 Têm Filhos Com Menos De 6 Anos E 60 Têm Filhos Com 6 Anos Ou Mais

reais: Ramo Folha 0 8 1 0 0 1 3 3 4 5 5 6 6 8 8 9 9 9 2 0 0 0 1 1 1 3 3 4 4 5 7 7 7 8 9 9 3 0 0 1 2 2 3 7 8 9 4 2 4. NOÇÕES BÁSICAS 4.1 POPULAÇÃO E AMOSTRA POPULAÇÃO (N): conjunto de indivíduos (pessoas, animais, vegetais, objetos). - Apresentam características comuns, de interesse para o estudo. - População ilimitada ou infinita: possui um grande número de elementos, na prática, impossíveis de serem contados (ex: habitantes de uma cidade ou país). - População limitada ou…

Prof. Cícero José – UNIBAN 1 CAPÍTULO I – Matemática Básica 1. Expressões Numéricas São expressões matemáticas que envolvem operações com números. Exemplos: 7+5+4 5 + 20 – 87 (6 + 8) – 10 (5 • 4) + 15 1.1. Importância dos parênteses Todos reconhecem a importância da colocação das vírgulas para o significado das sentenças. Exemplos: Tio Paulo, Sérgio vai ao cinema! Tio, Paulo Sérgio vai ao cinema! Verifica-se que estas duas sentenças possuem significados diferentes pela simples…

Compreender conceitos, estratégias e situações matemáticas numéricas para aplicá-los a situações diversas no contexto das ciências, da tecnologia e da atividade cotidiana. Os textos que se seguem pretendem ajudá-lo a compreender melhor cada uma dessas nove competências. Cada capítulo é composto por um texto básico que discute os conhecimentos referentes à competência tema do capítulo. Esse texto básico está organizado em duas colunas. Durante a leitura do texto básico, você…

Tempo 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90-99 100-109 Freqüência 8 44 23 6 107 11 1 2. Obtiveram-se na faculdade do autor os dados ao lado referentes aos carros de estudantes e aos de professores e funcionários. Construa um histograma de freqüências relativas para cada conjunto de dados. Com base nos resultados, quais são as diferenças perceptíveis entre as duas amostras? Idade 0-2 3-5 6-8 9-11 12-14 15-17 18-20 21-23 Estudantes 23 33 63 68 19 10 1 0 Funcionários e Professores 30 47 36 30…

atividade será realizada em laboratório de Informática e consta de organização de dados e aplicação do conteúdo trabalhado em sala de aula, na qual será gerado um relatório onde deve constar desenvolvimento dos cálculos e análise dos resultados. Data: 30/11 - Laboratório de Informática (10,0) – Sala:________. AVALIAÇÃO COMPLEMENTAR: (Média inferior a sete) - Atividade: Prova - Todo o conteúdo do semestre Data:14/12 Observações: 2 Probabilidade e Estatística - Daniela Muller de…

SISTEMAS DE APLICAÇÃO DA PENA CRIMINAL. 1.1 Individualização da Pena Princípios Norteadores-o princípio da individualização da pena, previsto no CP, art. 59 e consagrado na CF, art. 5º, XLVI, segundo o qual "cada condenado receberá a reprimenda certa e determinada para prevenção e repressão do seu crime, cujo processo executório ficará também sujeito às regras do princípio individualizador ", a fim de que a expectativa de ressocialização (uma das funções da pena privativa de…

sobremesas e de carnes para conseguirmos chegar a conclusão de que a comida é de boa qualidade. Bast a que sej a provado um t ipo de cada opção para concluirmos que est amos sendo bem servidos e que a comida est á dentro dos padrões. Exemplo: Em uma cidade, não precisamos analisar t odas as pessoas para sabermos se nela exist e uma epidemia. 1.4 Variáveis Qualitativas e Quantitativas Uma variável é o conjunto de resultados possíveis de um fenômeno. Pode ser divida em duas…

mercado de trabalho. As convenções antigamente, ditavam que o marido era o provedor do lar. A mulher não precisava e não deveria ganhar dinheiro. As que ficavam viúvas, ou eram de uma elite empobrecida, e precisavam se virar para se sustentar e aos filhos, faziam doces por encomendas, arranjo de flores, bordados e crivos, davam aulas de piano etc. Mas além de pouco valorizadas, essas atividades eram mal vistas pela sociedade. Mesmo assim algumas conseguiram transpor as barreiras do papel…

FCUL Sociedade Portuguesa de Estatística Junho 2005 FICHA TÉCNICA Título – INTRODUÇÃO À PROBABILIDADE E À ESTATÍSTICA Com complementos de Excel Autor – Maria Eugénia Graça Martins Copyright © Sociedade Portuguesa de Estatística ISBN – 972–8890–03-6 Depósito Legal nº 228501/05 Junho 2005 Nota prévia Estas folhas têm como objectivo transmitir os conhecimentos básicos de uma disciplina na área de Probabilidades e Estatística, dando uma visão geral do que é que se pretende com a…

7a. ed., São Paulo: Makron Books, 1999. BARBETTA, P.A.;REIS, M. M.;BORNIA, A.C. Estatística para cursos de engenharia e informática. São Paulo, SP: Atlas 2004. 410 p. FONSECA, J.S. da; MARTINS, G. de A.. Curso de estatística. 6. ed. São Paulo, SP: Atlas 1996. 320 p. 6. BIBLIOGRAFIA Complementar RIBEIRO, M. V. Apostila de Estatística, 2014. (disponível no site da FACENS, terminal do aluno). VIEIRA, Sonia. Princípios de estatística. São Paulo, SP: Pioneira Thomson Learning 1999.…