Apostila Estatistica

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Turma:________________
Data _____/fevereiro/2014 e-mail:______________________________ ///4RC05 V1N1C1U5 R1831R0
21 2 2014

Esta APOSTILA, como ocorre com todo e qualquer trabalho humano, deve – é evidente – conter falhas e imperfeições.
Não devemos, porém, temer o erro. O escritor suíço HenriFrédéric Amiel (1821-1881) afirmou que o erro só é perigoso quando contém grande parcela de verdade. Gotthold Ephraim
Lessing, filósofo alemão (1729-1781), um século antes do judicioso Amiel, já havia exarado esta sentença notável: Aquele que teme o erro é o primeiro a errar.
Tudo que merece estudo não se lê facilmente, tudo que adianta alguma coisa exige esforço e meditação.
Malba Tahan
“Agrada-me mais a dúvida do que o saber”, dizia Dante. E esta é a essência da Matemática. Completa, séculos depois,
Benjamin Franklin: “Muita gente lamenta ter estudado isso ou aquilo. Consideram tempo perdido ou esforço inútil. Em relação a matemática, porém, não houve, até hoje, quem lastimasse o tempo empregado em seu estudo. O arrependimento só brotou no espírito daqueles que não poderiam ter levado, em adiantamento, os estudos da Matemática”.
Salientando a importância do ensino da parte histórica da
Matemática opinou Felix Klein (1849-1925), um dos mais insignes didátas na matéria:
“O professor que ensina a Matemática desligada de sua parte histórica comete verdadeiro atentado contra a Ciência e contra a cultura em geral”.
"Faça as coisas o mais simples que puder, porém não simplifique demais."
Albert Einstein

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PLANO DE ENSINO RESUMIDO 2014
DISCIPLINA: E S T A T Í S T I C A – TURMA : ESTTEI1(7149) SALA A27

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PROFESSOR: MARCOS VINÍCIUS RIBEIRO
1. EMENTA

Serão abordados os tópicos principais de Estatística Descritiva e Probabilidades.
2. OBJETIVOS
Despertar o interesse do aluno relacionando a estatística com problemas do cotidiano. Familiarização com a linguagem e