Supletivo Matematica Modulos 1 E 2

аоs professores dedicados аоs quais sеm nominar terão оs nossos eternos agradecimentos. A todos qυе direta оυ indiretamente fizeram parte dа nossa formação, о nossa muito obrigada. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 8 2 BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL... 10 2.1 EJA A PARTIR DA LDB 9.394/96 .................................................................... 13 3 ENSINO…

CAPA_EDUCACAO_DIVERSIDADE 03.09.07 09:25 Page 1 A construção de uma efetiva agenda social para o Brasil pressupõe a definição de estratégias políticas que contemplem não somente o setor da educação nas suas diversas dimensões e níveis, mas também os segmentos que compõem a sociedade brasileira, com as suas necessidades específicas de aprendizagem. Uma exigência substantiva e procedimental nesta estratégia é o reconhecimento da responsabilidade conjunta do Estado e das organizações sociais no

Humanos A Situação da Educação no Brasil Jundiaí 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO. 2. HISTÓRIA. 3. QUADRO DA EDUCAÇÃO NACIONAL. 4. LEI DE DIRETRIZES E BASES. 5. A TRAMITAÇÃO DA LEI. 6. A EDUCAÇÃO NO BRASIL TEM SOLUÇÃO. 7. PROJETOS EM VIGOR. 8. ARTIGOS. 9. CONCLUSÃO. 10. BIBLIOGRAFIA. 1 INTRODUÇÃO Educação no Brasil engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em…

1 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CAMPUS VILLA LOBOS Gestão Empresarial – 4º. Semestre PROJETO DE NEGÓCIOS CEL – CENTRO EDUCACIONAL LEOPOLDINA SÃO PAULO 2007 2 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CAMPUS VILLA LOBOS Gestão Empresarial – 4º. Semestre PROJETO DE NEGÓCIOS CEL – CENTRO EDUCACIONAL LEOPOLDINA Trabalho de Conclusão do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial apresentado à Universidade de Mogi das Cruzes - Campus Villa Lobos Orientador: Professor

ÍNDICE CRONOGRAMA DO VESTIBULAR 2012 UFPE 1. Apresentação 2. Requisitos para inscrever-se no Vestibular 2012 UFPE 3. Etapas do Vestibular 2012 UFPE 4. Como se Inscrever 5. Complementando o processo de inscrição 6. Recomendações Gerais 7. Como preencher a folha de respostas 8. Como requerer atendimento especial 9. Como solicitar vistas e revisão de provas da segunda etapa 10. Critérios de elimininação, desempate e classificação 10.1 Eliminação na Primeira Etapa 10.2 Eliminação na Segunda…

Mara Cassas, Maria Aparecida da Silva Guedes, Mariangela G.P. Ferreira, Maurício Oliveira Sá, Rita de Cássia Niess Pokk, Shirley Maia e Terezinha Aparecida Sávio Esta Publicação foi possível graças a um programa de ação social da nº de exemplares 2 3 (Coordenação) Marta Gil São Paulo, 2005 5 Ficha de Catalogação 6 SUMÁRIO Quem somos nós? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 Este…

do Carmo A P o l i t e c ni a ho j e : um estudo da proposta curricular da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Trabalho de conclusão da graduação em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense. Orientador: Dr. José Rodrigues. 2 Aos meus pais, Itamar e Anna, pelo apoio e pelo amor incondicional. A minha irmã, Marianna e seu esposo, José Roberto, pela compreensão e paciência. À família Aguiar, especialmente, Tia Cota, Tia Clarice, Sérgio, Paulo, Júnior, Zezé,…

.............. 3 1 - HISTÓRIA, MEMÓRIA E EXPERIÊNCIA: ENTRELAÇANDO OS FIOS E EIXOS CONSTITUVOS DA INVESTIGAÇÃO ........................................... 7 1.1- COMPARTILHAR A VIDA, REFAZER A EXPERIÊNCIA: AS RELAÇÕES ENTRE MEMÓRIA, NARRATIVA E IDENTIDADE. ....................................................... 14 1.2 - HISTÓRIA ORAL: UM ESPAÇO DIALÓGICO E INTERDISCIPLINAR ................. 23 1.3 - O PERCURSO DA PESQUISA: CAMINHOS, ENCRUZILHADAS, DESCOBERTAS. .. 29 2 - TRAMAS E…

............................. 07 APRESENTAÇÃO ........................................................................................ 10 CAPITULO I ................................................................................................ 13 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ................................................................ 13 1.1. Conceito de inclusão e suas implicações legais. .................................. 13 1.2. Identificando as necessidades educativas especiais: ..........

SUMÁRIO INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------------9 2 A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICA NO BRASIL-----------------------------------------------------------------------------------------10 2.1 A EJA no período da república aos dias atuais---------------------------------------12 2.1.1 O ensino supletivo segundo a lei 5.692/71---------------------------------------16 2.1.2 A educação de jovens e…