Supervisor E Orientador Escolar

brasileira 1- Justificativa O supervisor em conjunto com a coordenação deve estar consciente na importante tarefa de resgatar junto com professores e alunos a cultura popular que se expressa através da dança, música, festas, literatura, folclore, artes, lendas, parlendas, contos, cantigas, brincadeiras e brinquedos dessa forma cabe ao supervisor escolar analisar em ação conjunta com professores entre o fazer pedagógico e a proposta pedagógica, pois o espaço escolar revela o que…

SILVANA BARBOSA DE OLIVEIRA O SUPERVISOR QUE VIROU PEDAGOGO: UMA ANÁLISE DA SIGNIFICAÇÃO DO SUPERVISOR DE ENSINO NO ESTADO DO PARANÁ Londrina 2006 SILVANA BARBOSA DE OLIVEIRA O SUPERVISOR QUE VIROU PEDAGOGO: UMA ANÁLISE DA SIGNIFICAÇÃO DO SUPERVISOR DE ENSINO NO ESTADO DO PARANÁ Dissertação apresentada ao Programa PósGraduação em Educação, da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Dra. Marília Faria de…

melhor executar propostas de resolução de problemas e enfrentar os desafios na escola os quais exigem o olhar investigativo do Supervisor Escolar como agente articulador das políticas internas e externas da escola. Apesar de ainda existir muita negatividade dentro das escolas e muitas vezes o supervisor ter que se deparar com situações de descrédito por parte da equipe escolar, resistências e banalização do seu trabalho, ele tende a não desistir porque já entendeu que é capaz de…

Remuneração) COORDENADORIA GERAL DE ESTÁGIO INSTITUIÇÃO de Ensino: FACULDADE ANHANGUERA DE ITAPECERICA DA SERRA Entidade Mantenedora: ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. - C.N.P.J.:05.808.792/0032-45 Endereço: Representada pelo(a) Diretor(a): Professor Orientador de Estágio: INSTITUIÇÃO Concedente:________________________________________________________________________ C.N.P.J / CPF:____________________________________________________________________________________…

UNIVERSIDADE BARÃO DE MAUÁ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR COMO ORIENTAR DE MODO RESPONSÁVEL NESSA NOVA ERA DA EDUCAÇÃO BIANCA LAZZARI | Projeto de pesquisa apresentado ao curso de | |Pós-graduação em supervisão e Orientação | |Escolar, da Universidade Barão de Mauá, como | |requisito parcial para a conclusão do curso de | |Pós-Graduação. | Sobradinho, RS

|CPF | | |Tels. do Rep. | |E-mail do Repres. | | |Supervisor do Estágio/cargo-função| | |Docs. do Sup. |RG | |CPF |

CURSOS DE GRADUAÇÃO FACULDADE ÁREA1 APRESENTAÇÃO O presente documento tem por finalidade orientar e normatizar as ações e procedimentos dos professores, denominados orientadores, e estudantes, denominados orientandos, para a prática do Estágio Supervisionado nos cursos de graduação da Faculdade ÁREA1 obrigatório para a colação de Grau. Este manual apresenta o regulamento do estágio de que trata o Capítulo -- artigo -- do regimento Interno da Faculdade ÁREA1 e os diversos documentos…

SUPERVISIONADO ANEXO E - RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO ANEXO F - AVALIAÇÃO ESTÁGIO PROFESSOR ORIENTADOR MODELO APRESENTAÇÃO RELATÓRIO ESTÁGIO - ELEMENTOS PRÉTEXTUAIS 20 21 22 23 24 26 27 1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO E SUA REGULAMENTAÇÃO A Lei de Diretrizes e Bases trouxe à discussão a flexibilização curricular, a valorização da experiência extra escolar e a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. Entre os objetivos das novas diretrizes curriculares,…

Introdução De acordo com o Plano Quinquenal do Governo, um dos vectores essenciais para o desenvolvimento da educação consiste no reforço da capacidade de gestão do sistema desde o nível central até à escola. Neste âmbito a actividade de supervisão escolar é de extrema importância na ligação entre o nível central e a escola, uma vez que ela permite o acesso a dados colhidos no âmbito da sala de aula e que, por sua vez, estes dados permitem a detecção dos problemas que o professor…

iminente a necessidade de promover situações que possibilite a integração e a premente junção das diversas frentes de atuação na realidade escolar, para tal leva-se em consideração, aspectos do cotidiano, que de certa forma indicam situações passiveis de intervenção, por assim ser parte-se de um breve relato cujo cerne permite-se ter uma caracterização da clientela escolar, a visão do educador sobre macroestrutura social em que a escola esta inserida, e as ferramentas operacionais…