Resenha do Livro Supervisão e Orientação Educacional

DOS SANTOS RESENHA DO LIVRO SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: PERSPECTIVAS DE INTEGRAÇÃO NA ESCOLA Porto Alegre 2013/2 Resenha do Livro Supervisão e Orientação Educacional: perspectivas de integração na escola O livro organizado por Mírian Grinspun está dividido em seis capítulos - elaborados por diferentes autoras- , além da apresentação, nele são abordados tanto aspectos da supervisão quanto da orientação. O primeiro artigo apresentado chama-se Começo... Tropeços... Recomeços, elaborado por Rosy Rosalina Scapin. A autora inicia o texto contando sobre sua primeira experiência enquanto educadora e as práticas excludentes que encontrou na turma que eram praticadas pela professora que viera substituir. Nessa mesma realidade escolar não existiam supervisoras ou orientadoras, e os professores eram avaliados pelo número de aprovações no final do ano, gerando assim práticas que visavam apenas resultados numeráveis. A democratização do ensino veio a melhorar esse quadro e a autora relata que antes de ser orientadora através de um curso de pós graduação, era professora das séries iniciais. As práticas, nessa época, consistiam em trabalhar com algumas turmas e com alguns alunos considerados problemas individualmente e os objetivos estavam relacionados ao "ajustamento" desses estudantes. A autora também relata que durante muito tempo tanto o serviço de orientação quando o de supervisão eram tidos como…

O Livro Supervisão Pedagógica: Princípios e Práticas inscrito por Mary Rangel Organizadora do trabalho, Elma Corrêa de Lima, Isabel Alarcão e Naura Syria C. Ferreira, faz uma abordagem sobre a prática da Supervisão escolar no dia a dia da escola, os capítulos foram inscritos a partir da vivencia de cada uma das autoras aliada a prática da supervisão escolar, de seus princípios, bases teóricas e conceituais. O primeiro capítulo inscrito por Isabel Alarcão: Do olhar Supervisivo ao olhar…

27/11/2012 O GESTOR ESCOLAR COMO UM LÍDER PARTICIPATIVO Desde há muito tempo se pensa em uma escola participativa e que se preocupa com os interesses de todos dentro da instituição desde o gestor até o principal foco á ser atendido: os alunos. Mas é interessante compreendermos como se dá a participação ativa de um gestor e sua importância no contexto escolar. Segundo Likert, 1971, a gestão participativa é normalmente entendida como uma forma regular e…

A SUPERVISAO DE ESTAGIO EM PSICOLOGIA HOSPITALAR NO CURSO DE GRADUAÇAO: RELATOS DE UMA EXPERIENCIA O artigo relata a experiência de supervisão de estágio em psicologia hospitalar no curso de graduação, que durou de março de 2003 a março de 2005, na cidade de Resende, no estado do Rio de Janeiro. Foi baseado nas observações das condutas e nas falas dos estagiários durante as supervisões. Esses estágios ocorrem semestralmente, os alunos a partir do oitavo período tem a opção de…

Estratégias em Av. Psicológica (Resenhas) Curitiba 2014 Resenha : Vieira Filho, N.G.; Silva Teieira, V. M.; Observação clinica: estudo da implicação psicoafetiva. Psicologia em Estudo, Maringá, v.8, n.1, p. 23-29, jan./jun. 2003 O texto trata de diversos pontos relevantes na relação de observação do psicólogo, como: A dificuldade na interação entre observador e objeto deve ser aproveitada de maneira construtiva. Usar o conhecimento cientifico de neutralidade e…

RESENHA: SUPERVISÃO EDUCACIONAL PARA UMA ESCOLA DE QUALIDADE DA FORMAÇÃO À AÇÃO. Trabalho apresentado à Faculdade Martha Falcão, para obtenção de nota da disciplina Supervisão Educacional, curso de Pedagogia – 8° Período, orientado pela Prof.ª Michelle Serrão. MANAUS 2011 SUMÁRIO 1. Identificação da obra 4 2. Apresentação da obra 4 3. Descrição da estrutura 4 4. Descrição do conteúdo 5 5.…

Definições - Aconselhamento - Aconselhamento Diretivo Aconselhamento Não Diretivo - Ética no Plantão Psicológico  Supervisão Clínica: - Supervisão de casos clínicos.  Atividade Prática: - Atendimento Clínico no formato de Plantão Psicológico. Bibliografia   Básica ANCONA-LOPEZ, M. (org). Psicodiagnóstico: processo de intervenção. São Paulo: Cortez, 1995. CUNHA, J. A. (col). Psicodiagnóstico V. 5 ed. Porto Alegre: Artmed, 2003. TRINCA, W. O Pensamento Clínico em…

sob rigorosa supervisão de professores do Núcleo de Ensino Prático – NEP, sendo que o acadêmico deverá integralizar 30 (trinta) horas de atividades complementares semestrais, totalizando 120 (cento e vinte horas), com o seguinte: a-) Atividades obrigatórias Todos os alunos estarão sujeitos, obrigatoriamente, nas 04 (quatro) etapas do curso às seguintes atividades complementares: a-1) Leitura de três obras clássicas ou contemporâneas, da literatura nacional ou internacional,…

[pic] Faculdade Associada de Cotia Curso de Administração PROGRAMA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES REGULAMENTO Cotia 2011 SUMÁRIO Introdução 3 Das Disposições Gerais 4 Das Atividades Complementares 5 Do Aproveitamento da Carga Horária das Atividades Complementares 7 Do Prazo para Protocolar as Atividades Complementares 8 Dos Requerimentos para Oferta das Atividades Complementares 9 Das…

Resenha dos artigos de maior relevância A presentados no XII EDAO. Autores da resenha: Henrique Rodrigues Melo de Faria Antônio Neres I - A UTILIZAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS PARA PROMOVER A COMUNICAÇÃO E A SEGURANÇA NO TRABALHO ENTRE OPERADORES DE INSTALAÇÕES; A apresentação da empresa CEEE do Rio Grande do Sul, enfatizou a importância de ferramentas virtuais (Blogs, bate-papos e redes sociais internas), na troca de experiências entre os profissionais para…