Superproteção Infantil

EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O ESPAÇO OCUPADO PELOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS DA ANTIGUIDADE AOS DIAS ATUAIS JORCINEIA LUCIANO DA SILVA DE SOUZA NOVA VENCIA/2013 JORCINEIA LUCIANO DA SILVA DE SOUZA O ESPAÇO OCUPADO PELOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS DA ANTIGUIDADE AOS DIAS ATUAIS Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação…

anos, afirmou: Para produzir a anorexia, a dificuldade de engolir e os vômitos, vários fatores se fizeram necessários: a natureza neurótica inata do menino, seu intenso pavor, a irrupção da sexualidade em sua forma mais crua no seu temperamento infantil e, como fator especificamente determinante, a idéia de repulsa. (p.218) No Rascunho G (1895), Freud estabeleceu a relação, por um lado, entre anorexia e melancolia, e por outro lado, entre melancolia e histeria, considerada como…

possui dois significados. Por um lado se refere à puberdade corporal tardia e a pós-puberdade, mas por outro lado significa a superação psicológica do amadurecimento corporal e sexual, isto é, a adolescência representa a acomodação da personalidade infantil à puberdade, sendo assim uma expressão da interação psicossocial, e, por conseguinte, um fenômeno sociocultural (KLOSINSKI, 2006). A puberdade é um fenômeno universal, ocorre de forma igual para todos os indivíduos, já a adolescência…

República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretária de Educação Especial Claudia Pereira Dutra MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Educação Infantil Saberes e práticas da inclusão Introdução Brasília 2006 FICHA TÉCNICA Coordenação Geral • Profª Francisca Roseneide Furtado do Monte – MEC/SEESP • Profª Idê Borges dos Santos – MEC/SEESP Elaboração • Profª Ms.…

www.psicologia.com.pt LEUCEMIA INFANTIL Trabalho de Licenciatura realizado para a disciplina de Saúde Mental e Psicologia da Saúde (2004) Sandra V. Silva Joana M. C. Loureiro Licenciadas em Psicologia da Saúde pela Universidade Lusíada do Porto Patrícia L. Moreira Licenciada em Psicologia Económica e do Consumo pela Universidade Lusíada do Porto Ana Luísa M. Alves Licenciada em Psicologia do Trabalho e Organizações pela Universidade Lusíada do Porto Email: savasi@mail.pt RESUMO

de Édipo, a partir da internalização das proibições, dos limites e da autoridade. ® A moral, os ideais são suas funções. ® Atende às exigências sociais e culturais. ® Surgimento: id --------------- superego + ego. J Descoberta da sexualidade infantil: ü As causas e funcionamento das neuroses: a grande maioria de pensamentos e desejos reprimidos referiam-se a conflitos de ordem sexual, ligados á infância. ü Freud colocou a sexualidade no centro da vida psíquica. ü Função sexual…

de vida e evoluem com exacerbações e remissões. As porcentagens de melhora variam, de forma que cerca de 40 a 60% melhoram depois de 10 a 20 anos de padecimento do quadro. Os fatores que dão prognósticos menos favoráveis são: início precoce, forma infantil severa, alergia respiratória, história familiar de atopia e sexo feminino. 30% dos pacientes desenvolvem asma e 25% rinite alérgica de forma conjunta (Valda & cols, 2002). O tratamento da dermatite atópica implica em muitas medidas de…

............................................31 ANEXO B.....................................................................................................................34 9 INTRODUÇÃO Sou professora há 20 anos. Já lecionei da Ed. Infantil ao 9º Ano do 3º Ciclo. Iniciei minha jornada como professora em 1992 logo que conclui o magistério num colégio Normal da Paraíba. Já em terras mato-grossenses fiz graduação em Pedagogia e Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica. Meu trabalho

oposição (necessidade de auto-afirmação e de dependência dos pais e/ou outras pessoas), fase onde os pais são vistos como opositores. Aos 5 anos, mais ou menos, o menino já se identificou com o pai e a menina com a mãe. Nesta fase o comportamento infantil visa sobretudo satisfazer as necessidades biológicas. Aos 6 anos, os traços de personalidade começam a se definir e a criança integra-se a um grupo de amigos, embora já buscasse o contato social com outras crianças anteriormente.…

idéias amadurecidas. Foi professor de filosofia em Göetingen e mais tarde em Königsberg. Fundou em Königsberg, um seminário pedagógico com uma escola de aplicação e um internato. Friedrich Froebel As técnicas utilizadas até hoje em Educação Infantil devem muito a Froebel. Para ele, as brincadeiras são o primeiro recurso no caminho da aprendizagem. Não são apenas diversão, mas um modo de criar representações do mundo concreto com a finalidade de entendê-lo. Com base na observação…