Superproteção Infantil

Entre os fatores que exercem influência na sua gênese, apontam-se a predisposição hereditária e a constituição somatopsíquica e, de outro, as carências de todo tipo, as atmosferas emocionais e educativas inadequadas e traumatizantes (inclusive a superproteção materna) e os conflitos intensos no interior da família. Todos esses elementos foram vividos durante a infância e a adolescência, acrescidos, em muitos casos, com desencadeantes atuais, de traumatismos psíquicos ou situações…

contato com a parte alienada. Existem relatos desde a década de 40 sobre a síndrome, que foi sofrendo uma evolução com o passar do tempo, entretanto esse processo patológico só foi delineado em 1985, pelo médico e também professor de psiquiatria infantil Richard Gardner. 1. DEFINIÇÃO Richard Gardner foi quem instituiu o termo Síndrome da Alienação Parental, definindo-o como “[...] um distúrbio da infância que aparece quase exclusivamente no contexto de disputas de custódia…

importante incentivador da linha analítica. Foi durante a Guerra que Winnicott teve a oportunidade de tratar crianças vitimas de separação familiar, o que fortaleceu muito seu estudo. Após a Guerra, Winnicott foi nomeado Diretor do Departamento Infantil do Instituto Psicanalítico da Sociedade Britânica, onde permaneceu por cerca de 25 anos. Foi Presidente da Sociedade Britânica de Psicanálise, por dois mandatos; Trabalhou no Hospital Paddington Green Children’s até seus 60 anos.…

necessidade de se estimular o controle postural e a coordenação motora fina, mesmo naquelas crianças que não apresentam sequelas neurológicas evidentes. PALAVRAS-CHAVE: prematuridade, recém nascido pré-termo, coordenação visomotora, desenvolvimento infantil, acuidade motora. A comparative study of the perceptual and motor performance at school age of preterm and full term children ABSTRACT - The objective of this study was to compare the perceptualmotor performance in school age…

percepção, principalmente a percepção do mundo exterior, a atenção, o raciocínio. A DESCOBERTA DA SEXUALIDADE INFANTIL Freud, em suas investigações na prática clínica sobre as causas e o funcionamento das neuroses, descobriu que a maioria de pensamentos e desejos reprimidos referiam-se a conflitos de ordem sexual, localizados nos primeiros anos de vida dos indivíduos, isto é, que na vida infantil estavam as experiências de caráter traumático, reprimidas, que se configuravam como…

indivíduo obtém por meio das ações e atitudes de terceiros, baseados no interesse que essas pessoas investem em determinadas partes do seu próprio corpo e do corpo dos outros; algumas doenças podem alterar o modelo corporal; as primeiras experiências infantis de descoberta do corpo são importantes para a imagem corporal; é possível que pessoas se apropriem de determinadas partes do corpo de outras pessoas, incorporando-as em sua imagem corporal por meio da personificação e identificação;…

indefeso, que “se culpa” pela perda do objeto perdido (pai, mãe, amante, etc). O indivíduo se sente ameaçado de ser punido por causa de uma transgressão moral. O complexo de Édipo. Segundo Freud, todo o desenvolvimento da sexualidade infantil, a sua busca de um objeto, está relacionada aos pais. O desejo secreto de relações sexuais com o progenitor do sexo oposto está na base de tudo. Há também um ódio equivalente ao progenitor que barra o caminho. É esta relação com os pais…

portadores de necessidades especiais. O fato é recorrente em qualquer parte do país, na maior parte de nossas escolas, públicas ou não, em todos os níveis de ensino, mas, sobretudo nas etapas do ensino básico, que é compreendida entre a educação infantil até o ensino médio. (REGO, 1995) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/96) deixa claro que o ensino especial é uma modalidade e, como tal, deve perpassar o ensino comum em todos os seus níveis – da escola básica…

em função de tratamento especializado. Problemas de audição interferem com frequência nos casos de atraso na linguagem, mas o fator emocional é o mais encontrado. Nesse tipo de distúrbio, as causas mais comuns são os traumas, carência efetiva, superproteção e o uso de outro idioma em casa. Como exemplos, temos o caso de crianças mimadas cujos desejos são atendidos prontamente: elas não se expressam porque não querem ou não precisam. E há aquelas que vivem em orfanatos ou hospitais. Por…

o potencial dos alunos, sobretudo daqueles que apresentam deficiência intelectual e que, consequentemente, causa prejuízos para as suas aprendizagens e autodeterminação. A Pedagogia da negação encontra sua fonte na superproteção, que é um parente próximo da rejeição. A superproteção de um professor em relação a um aluno que apresenta deficiência intelectual pode se manifestar de várias maneiras. Por exemplo, quando o professor propõe frequentemente atividades que não provocam…