Sumário 1 Introdução 03 2 Identificação Da Instituição Estagiada

Associado Curitiba CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1.Introdução..............................................................................................................03 2. Desenvolvimento..................................................................................................04 2.1. Identificação da escola estagiada.......................................................................04 2.2. Concepção da escola estagiada................................................

Associado: Coronel Fabriciano CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO............................................................................... 04 2 - A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMEN- TAL - ALFABETIZAÇÃO.........................................................................05 2.1- IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA..................................05 2.2 - CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA…

Internacional - UNINTER. Tutor Local: Lucilene da Silva Ferreira Centro Associado: Atibaia 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2. A ESCOLA ESTAGIADA .......................................................................................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA…

Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Beth Centro Associado: Maricá/Itaipuaçu 2 MARICÁ 2010 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.............................................................................................................. 2-IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA............................................ 2.1- LOCALIZAÇÃO DA…

Hortolândia 2015 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2.DESENVOLVIMENTO.............................................................................................05 2.1IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA........................................................05 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA...................

2013 SUMARIO 1.INTRODUÇÃO..........................................................................................................................................01 2.A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS EM PROCESSO INCLUSÃO...............................................02 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.......................................................................................................................................02 e 03 2.2 CONCEPÇÃO…

MOGI GUAÇU 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................01 2 FUNDAMENTOS TEÓRICO NO PROCESSO DE INCLUSÃO.......................02 2.1 .IDENTIFICAÇÕES DA ESCOLA ESTAGIADA............................................03 2.2 .CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA ESCOLA...........................................04 2.3 .DESCRIÇÃO E ANÁLISE

ALFABETIZAÇÂO SÃO PAULO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA BIANCA FATOBENI DOS SANTOS MOURA RU:404393 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÂO SÃO PAULO 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................01 2 IDENTIFICAÇÃO DA INTITUIÇÃO ESTAGIADA...................................................................................02 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA.................................................02 …

Local: Centro Associado: São Matheus. SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.............................................................................................................01 2. A ESCOLA ESTAGIADA.............................................................................................03 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA...........................................................03 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO…

Altônia – PR 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO 05 2.1 IDENTIFICAÇÃO DO COLÉGIO ESTAGIADO 05 2.2 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICA DA ESCOLA 05 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES 07 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 07 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 05 2.3.3 Descrições das atividades do pedagogo 05 2.3.4 Descrição das dimensões do trabalho pedagógico do professor e da turma estagiada 06 2.3.4.1 Orientações para