Copa do mundo

e dos formatos básicos que, deverão nortear o desenvolvimento da monografia do PIM. Todos foram retirados do guia de normatização, as dúvidas deverão ser dirimidas consultando o guia de normatização. 1. Pesquisar o material referente à empresa 2. Formatar o arquivo como segue:  Definir as margens e tamanho do papel de acordo com o guia de normatização  Definir as margens e tamanho do papel de acordo com o guia de normatização  Definir as margens e tamanho do papel de acordo com o guia de normatização  Folha de aprovação  Resumo em língua vernácula  Resumo em língua estrangeira  Sumário  Introdução  Desenvolvimento  Conclusão ou Considerações finais  Referências a. Definir as margens e tamanho do papel de acordo com o guia de normatização Margem superior 3 cm 2 cm – recuo para primeira linha do parágrafo normal 3 cm Margem esquerda 4 cm – recuo esquerdo para citação longa 2 cm Margem direira Margem inferior 2 cm Sequência para formatação da Página, Margens e Parágrafos: 1. Selecione a Guia “Layout de Página”; no Grupo Configurar Página; Opção Margens; margens personalizadas: Na janela Configurar página, na guia Margens, configure 3 cm para Superior e Esquerda e 2 cm para Inferior e Direita. Na guia Papel, ajuste o tamanho do papel para A4 O parágrafo normal deve ter recuo apenas na primeira linha, e este é de 2 cm: (Este recuo deve constar a partir do desenvolvimento do texto/trabalho, ou seja, após o sumário). 2. Selecione ou aponte o mouse para o parágrafo

conjunto de valor de um atributo ou que retorne algum valor. Alternativamente, você poderá chamar uma operação num objeto, enviar um sinal a um objeto ou até criar ou destruir um objeto. Estas computações atômicas executáveis são chamados estado de ação. Os estados de ação não podem ser decompostos. Além disso, os estados de ação são atômicos, significando que os eventos poderão ocorrer, mas o trabalho de estado de ação não é interrompido. O trabalho de estado de ação é geralmente…

FIGURAS Figura 01 - Modelo Iceberg 49 Figura 02 - Árvore das Competências 50 Figura 03 - Casa das Competências 52 Figura 04 - Pirâmide das competências 54 Figura 05 - Competência como Fonte de Valor 55 Figura 06 - Configuração da proposta de desenvolvimento de competências gerenciais 58 Figura 07 – Modelo de avaliação 360 graus 62 Figura 08 – Perspectivas do BSC 70 LISTA DE QUADROS Quadro 01 - Definição de competência 15 Quadro 02 - Conceitos de aprendizagem…

Paixão Santos Equipe: Nome: Nome: Nome: Nome: Camaçari Agosto 2014 1. TRANSISTORES 2. Objetivo: 3. Introdução: 4. Histórico 5. Estrutura Física 6. Princípio de Funcionamento 7. - Tipos de Transistores 8. –Configurações Básicas do TBJ 9. Polarização 10. Exemplo de Aplicação 11. Resumo 12. Bibliografia pics completinho Fontes de alimentação de computadores; e · Sistema Básico de Entrada e Saída.…

confiabilidade para o g 615 Palavras 3 Páginas Métodos Quantitativos FUNDAÇÃO VISCONDE DE CAIRU CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA VISCONDE DE CAIRU MÉTODOS QUANTITATIVOS APLICADOS CARLA MIGUÊZ DANIELA RIBEIRO DA SILVA RENATA PEIXOTO SALVADOR 2010 __________________________________________ CARLA MIGUÊZ _______________________________________ 1626 Palavras 7 Páginas Métodos Quantitativos Faculdade Maurício de Nassau Recife, 03 de outubro…

Orientador: Aluno: APRESENTAÇÃO 1 O material, apresentado nesse guia, será de fundamental importância para o desenvolvimento do seu TCC, leia e o consulte antes e durante o processo de produção. Além disso, o seu entrosamento com o professor coordenador e aluno que faz dupla com você, é de grande relevância para garantir a qualidade do seu trabalho, além é claro, de criar e organizar uma rotina de estudos. Aproveite a oportunidade que a escola oferece com esse projeto, para amplia…

ITIL EM EMPRESAS DE PEQUENO PORTE: UMA ANÁLISE BASEADA NO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE INFRAESTRUTURA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO. São Paulo 2012 VANTAGENS E DESVANTAGENS DO USO DA ITIL EM EMPRESAS DE PEQUENO PORTE: UMA ANÁLISE BASEADA NO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE INFRAESTRUTURA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO.…

Joel Donizete Martins Prefeito do IFMG – Campus Congonhas Gabriel Dias de Carvalho Júnior Coordenador de Ensino Vivienne Denise Falcão Coordenadora de Pesquisa e Extensão In775m Instituto Federal Minas Gerais – Campus Congonhas Manual para elaboração de trabalhos de conclusão de curso / Instituto Federal Minas Gerais – Campus Congonhas – 2009. 48 p. Inclui bibliografia 1. Normalização - Documentos. 2. Redação técnica. I. Título. CDU 001.8 SUMÁRIO 1…

Professores do Ensino Médio Domingos Leite Lima Filho I Seminário Estadual do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio no Paraná Curitiba, 31 de março de 2014 EIXO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA O eixo central do processo formativo dos professores do ensino médio é o desenvolvimento da temática “Sujeitos do Ensino Médio e Formação Humana Integral, em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio”. 2 ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS PARA A FORMAÇÃO…

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das…