Sugestões De Temas De Licenciatura Em Matemática

tendo em vista o perfil do gestor. O estágio foi realizado na 7ª etapa do curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Uberaba (Pólo Timóteo)e teve como instrumento norteador o Estágio curricular supervisionado Pedagogia- Currículo 607, composto pelos temas: Investigação e análise das diversas modalidades de gestão; Identificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola campo de estagio; Observação e análises institucionais do projeto político pedagógico da…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FRANCISCANO NOSSA SENHORA DE FÁTIMA CURSO DE PEDAGOGIA, LICENCIATURAS. CLAUDETE DE JESUS SERRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II BRASÍLIA - DF 2011 CLAUDETE DE JESUS SERRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO BRASÍLIA - DF 2011 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO..................................

Observação da referida instituição, que permitiram a construção do seminário, cujo tema central foi “Os saberes docentes e a construção da identidade do educador”, e sub-tema “A função social da escola: formas de intervenção na comunidade”. Sendo assim, espera-se com esse trabalho compreender o significado da gestão escolar participativa e a importância do PPP para a construção da identidade do educador, além de apresentar sugestões para uma ação transformadora, capacitando a comunidade…

SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Ouro Preto-MG Maio/2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado-Educação Especial Licenciatura em pedagogia Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia Tutor Local: Cleide Ramalho Ouro Preto Maio/2013 SUMÁRIO 1.…

JOINVILLE - UNIVILLE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO CRISTINA OENING ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ORIENTADORA: Msc. JANE MERY RICHTER VOIGT JOINVILLE - SC 2010 CRISTINA OENING Trabalho de Conclusão de Estágio Curricular Supervisionado apresentado ao curso de Matemática da Universidade da Região de Joinville- UNIVILLE- como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura em Matemática, sob orientação da Professora…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE – UNINORTE LAUREATE INTERNACIONAL UNIVERSITIES CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO 3 – REGÊNCIA. Manaus – 2015 Israel Alves de Souza ESTÁGIO SUPERVISIONADO 3 – REGÊNCIA. . Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado, do Curso de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário do Norte / UNINORTE, do 7º Período da turma LMM07S1, sob orientação da Prof.ª. Patrícia Alves do Amaral.

Estágio Curricular Curso de Licenciatura em Letras – Português/Inglês Manual de Estágio Curricular Curso de Licenciatura em Letras – Português/Inglês 1. APRESENTAÇÃO O estágio curricular obrigatório do curso de Letras é regulamentado pela RESOLUÇÃO CNE/CP 2, DE 19 DE FEVEREIRO DE 2002, que estabelece: Art. 1º A carga horária dos cursos de Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação…

FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Belo Horizonte Novembro/ 2012 GRACINDA MARIA SILVA DUARTE RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Relatório apresentado como requisito parcial para a conclusão da disciplina Estágio Supervisionado III do Curso de Licenciatura em Letras da Faculdade Pitágoras de Belo Horizonte.

olhar... (Roberto Crema) 6 RESUMO: aborda como é representada a natureza do bioma cerrado nos livros didáticos que são fornecidos às escolas públicas do ensino fundamental e médio, e a preparação e apoio que os docentes têm para trabalhar o tema caso fosse adotado o enfoque em uma visão holística e transdisciplinar. Descreve as principais concepções acerca da educação ambiental (EA), holismo, transdisciplinaridade e as limitações em termos de conteúdo que contemplem o bioma…

transformar os registros de avaliação em anotações significativas sobre o acompanhamento dos alunos em seu processo de construção do conhecimento. Nem todos os erros cometidos podem ser denominados “erros construtivos” (se caracterizam por uma lógica matemática), passíveis de descoberta por eles em termos de melhores soluções. Por que corrigir, professor? Grupo de professoras de séries iniciais, vem perseguindo algumas metas importantes em avaliação, a partir de questões como: em que…