Quimica

as respectivas instruções de manuseio e segurança. ✓ Nunca cheire, prove ou coloque as mãos em quaisquer substâncias no laboratório. ✓ Não levar a mão à boca ou aos olhos quando estiver manuseando produtos químicos. ✓ Encare todos os produtos químicos como venenos em potencial, enquanto não verificar sua inocuidade, consultando a literatura especializada. ✓ Não se devem usar lentes de contato no laboratório, pois as mesmas podem absorver substâncias químicas e causar lesões nos olhos. ✓ Em caso de incêndio, comunicar imediatamente ao professor ou ao responsável pelo laboratório, acionar a brigada de incêndio e dirigir-se à saída mais próxima. ✓ Ao sair do laboratório lavar cuidadosamente com água e sabão as mãos. ✓ Executar os experimentos em capela limpa, com exaustão e iluminação adequadas. ✓ Utilizar a capela sempre que for manipular substâncias voláteis, tóxicas ou quando for realizar experiências perigosas. ✓ Certificar-se que todos os reagentes necessários para realizar a experiência estejam à mão. ✓ Não usar vidrarias quebradas ou trincadas. ✓ Antes de usar qualquer reagente, ler cuidadosamente o rótulo do frasco para ter certeza de que aquele é o reagente desejado. ✓ Ler com atenção as informações dos frascos dos reagentes. Nos rótulos há símbolos que identificam o grau de periculosidade das substâncias. ✓ Não misturar espátulas, bastões de vidro, pipetas, conta-gotas, etc. O material utilizado…

CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE QUÍMICA-DQI PROF (A):ELIZABETE LUSTOSA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO E QUÍMICA IV TÍTULO: CONSTITUINTES DA MATÉRIA E SUBSTÂNCIAS, RELATÓRIO FINAL. ALUNA: JANY CLEIDE OLIVEIRA BARBOSA SANTOS São Cristóvão, SE. 2014 CONSTITUINTES DA MATÉRIA E SUBSTÂNCIAS Trabalho de oficina temática para…

COLÉGIO CRISTO REI C.F. – FRATERNIDADE E SOCIEDADE. Professor(a): Luciano Disciplina: Química Série: 1o ano Ensino: Médio LISTA DE EXERCÍCIOS Questão 01) A evolução da Teoria Atômica se deu através de modelos e conceitos propostos por diversos cientistas com base em suas experiências e observações. O conceito de matéria, como uma massa de carga positiva uniformemente distribuída, com os elétrons espalhados de modo a minimizar as…

EXERCÍCIOS DE QUÍMICA GERAL PROFª ADRIANA KSHIR Parte A Questões: 01. Rutherford, em seu clássico experimento, bombardeou uma delgada lâmina com partículas alfa. Nessa experiência, ele demonstrou que: a) todos os átomos dos elementos possuem elétrons; b) o volume nuclear é muito pequeno em relação ao volume do átomo; c) os elétrons tem carga elétrica negativa; d) os elétrons giram em órbitas elípticas ao redor do núcleo; e) a matéria é compacta e impenetrável. …

EXERCÍCIOS DE QUÍMICA GERAL PROFª ADRIANA KSHIR Parte A Questões: 01. Rutherford, em seu clássico experimento, bombardeou uma delgada lâmina com partículas alfa. Nessa experiência, ele demonstrou que segundo ele, o átomo e esférico com um raio de aproximadamente dez a menos oito centímetros, havendo, no centro de cada átomo, um núcleo cujo raio é de cerca dez a menos doze centímetros (10.000 vezes menor). b) o volume nuclear é muito pequeno em relação ao volume do átomo; 02.…

HIGIENE OCUPACIONAL “ SILICOSE ” Introdução No Brasil, as doenças profissionais e os acidentes de trabalho constituem um grande problema de saúde pública. A silicose é a mais antiga e grave doença ocupacional conhecida, ocorre em indivíduos que inalaram pó de sílica durante muitos anos. A sílica é o principal constituinte da areia, e, por essa razão, a exposição a essa substância é comum entre os trabalhadores de mineração,…

verificar se o aluno, de posse de conteúdos básicos e a partir deles, saber pensar, argumentar, contrapor. OPERAR enfim tais conteúdos, a partir da leitura, compreensão e interpretação de questões. OPERAR é a ação mais elaborada, formalizada e abstrata. Algumas operações abstratas: analisar, classificar, comparar, conceituar, criticar, deduzir, generalizar, levantar hipóteses, imaginar, julgar, localizar no espaço, localizar no tempo, observar, provar, reunir, resumir, seriar,…

São Paulo, SP, Brasil. Recebido 27/01/06 / Aceito 02/05/06 RESUMO Os esteróides andrógenos anabólicos (EAA) são substâncias quimicamente semelhantes à testosterona e que teriam a propriedade de aumentar a força e a massa muscular. Apesar de estarem associados a uma série de efeitos nocivos, principalmente sobre os sistemas cardiovascular, hepático e neuro-endócrino, verifica-se que o abuso de EAA tem aumentado consideravelmente nos últimos anos. No presente trabalho, o perfil dos…

mas também pela sobrecarga de trabalho e pelas relações internas à corporação cuja organização se fundamenta em hierarquia rígida e disciplina militar. Tais características estruturantes tornam a instituição resistente a mudanças e repercutem na saúde física e mental dos servidores. Destacam­se, ainda, como fontes geradoras de estresse, as relações, por vezes, tensas e conflituosas dos policiais com o Sistema de Justiça e com o público a quem atendem 5,6. No tocante aos policiais…

RISCOS OCUPACIONAIS MINERAÇÃO Dentre os riscos existentes para os trabalhadores de um modo geral, os das minas são os que mais se expões a condições de riscos ocupacionais, pois alem de ficarem expostos ao contato com substancias que podem gerar contaminação pesada, os trabalhadores das minas arriscam suas vidas ao permanecerem horas no subsolo, onde existem grandes chances de deslizamento. [pic] A natureza dos ricos da…