Steiner Rudolf

Jawlensky, Lyonel Feininger, Gabriele Münter, Heinrich Campendonk, Alfred Kubin e Marianne von Werefkin. Autorretrato (1910), de Marianne von Werefkin, Städtische Galerie im Lenbachhaus, Munique. Arquitetura Expressionista Goetheanum (1923), de Rudolf Steiner,Dornach. A arquitetura expressionista desenvolveu-se nomeadamente na Alemanha, Países Baixos, Áustria, Checoslováquia e Dinamarca. Caracterizou-se pelo uso de novos materiais, suscitado ocasionalmente pelo uso de formas…

Nova Objetividade; também cabe destacar-se a Escola de Amsterdam. Os principais arquitetos expressionistas foram Bruno Taut, Walter Gropius, Erich Mendelsohn, Hans Poelzig, Hermann Finsterlin, Fritz Höger, Hans Scharoun e Rudolf Steiner. Goetheanum (1923), de Rudolf Steiner,Dornach. Pavilhão de Cristal para a Exposição de Colônia de 1914, de Bruno Taut Esculturas A escultura expressionista não teve um selo estilístico comum, sendo o produto individual de vários…

pelo indivíduo ou coletividade, como contribuição para uma sociedade melhor. “ A arte pedagógica, realmente prática, - diz Rudolf Steiner - não pode nascer de uma mentalidade materialista. Se o homem não se sentir unido a algo superior, por meio de laços seguros, sua vontade e seu caráter permanecerão dúbios, desintegrados e até doentios.” Steiner, Rudolf. ( A educação da Criança Segundo a Ciência Espiritual – Ed. Antroposófica – São Paulo – 1987). COMO FUNCIONA O PROJETO

PALAVRAS SOBRE ARTE SOCIAL... A expressão “arte social” me foi apresentada há muitos anos por conhecedores da obra de Rudolf STEINER. Segundo disseram, ele não a considerava metafórica, mas dizia que o convívio inter-humano deveria se desenvolver literalmente como uma arte, ao lado da música, literatura, dança, arte teatral etc. Não estudei em profundidade as declarações de Steiner nesse sentido, mas verifiquei que a expressão de fato aparece em pelos menos três volumes das suas…

Não-diretivo, educação pelo trabalho, social coletivo, humanista social, construtivismo. Aulas passeio, imprensa cantinhos de pesquisa, registros – centros de interesses. Diferente de Montessouri: coletivo e a educação voltada para o trabalho. Rudolf Steiner *1861 +1925 Antroposofia, corpo, alma, imaginação Humanista.Aluno no centro,levando em conta as diferentes características das crianças, concepção holística, eurritmia (trabalhos manuais), setênicos…

INCLUSÃO X EXCLUSÃO NO BRASIL: REFLETINDO A FORMAÇÃO DO PROFESSOR. “O nosso maior objetivo dever ser o de desenvolver seres humanos livres, capazes por si próprios, de imprimir propósitos e direção às suas vidas”. (Rudolf Steiner) Com as declarações de Jontiem (1990), Salamanca (1994), de Washington (1999), Dakar (2000), de Caracas e Saporo (2002), o fenômeno da inclusão toma uma outra dimensão e desta vez de ordem global, fazendo com que os…

seja, considerar como ponto positivo as diferenças, sejam elas entre idade ou em níveis de capacidades cognitivas, refere- se a idades e capacidades cognitivas aproximadas. Waldorf Desenvolvimento humano: *A Pedagogia Waldorf, Introduzida por Rudolf Steiner, leva em conta as diferentes características das crianças e jovens, segundo sua idade aproximada. * Exigir do aluno, ou cultivar precocemente o pensar abstrato (intelectual). *Almeja-se que as aulas sejam um preparo para a vida.…

Lei no 10.831. 06) O que é agricultura biodinâmica? Resposta: A agricultura biodinâmica é fruto da antroposofia (“conhecimento do ser humano”), uma filosofia baseada nas idéias da “ciência espiritual”, fundada em 1924 pelo filósofo austríaco Rudolf Steiner. Embora fundamentada nos mesmos princípios e técnicas da agricultura orgânica, a biodinâmica apresenta peculiaridades, como: • As questões espirituais ligadas à antroposofia. • O uso de preparados biodinâmicos. • Os…

o fator determinante da aprendizagem das crianças. Para ele, “o ser humano é essencialmente dinâmico e produtivo, e não meramente receptivo”. (Nascimento e Moraes, 2003). 6) Quem foi Rudolf Steiner (1861 – 1925)? Nasceu em Kraljevec, criando a Pedagogia Waldorf, totalmente fundamentada na Antroposofia. Steiner pressupôs um currículo totalmente diferente do currículo tradicional, no qual esteja voltado para as necessidades evolutivas do indivíduo como tal, fomentá-lo a ser ele mesmo,…

“OS CICLOS DA VIDA” A Antroposofia é uma linha de pensamento criada pelo filósofo Rudolf Steiner que entende estabelece uma espécie de “pedagogia do viver”, pois ela abrange vários setores da vida humana como a saúde, a educação, a agronomia e outros. A Antroposofia compreende que o ser humano tem que conhecer a si para também conhecer o Universo, pois somos todos parte e participantes desse mundo. Conforme Steiner a Antroposofia é “um caminho de conhecimento que deseja levar o…