Sociologia Giddens Resumo

Ana Sofia Antunes das Neves ISMAI – Instituto Superior da Maia, Portugal As mulheres e os discursos genderizados sobre o amor: a caminho do “amor confluente” ou o retorno ao mito do “amor romântico”? esumo: Resumo O papel do amor na dinâmica da intimidade é inegável nas sociedades ocidentais, sendo inclusivamente um dos elementos centrais da vida social. O argumento de que o amor constitui o motor do desenvolvimento das relações interpessoais, sobretudo para as mulheres,…

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE GRADUAÇÃO — SOCIOLOGIA Nome do(a) aluno(a): Instituição de Ensino/Locai dos Estágios: Município: Santiago Estado: Rio Grande do Sul Turma: Ensino Médio, Polo: Tutor: Semestre/Ano: VI semestre / 2011 ARTIGO A SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: Base para Compreensão Social RESUMO A viabilidade do trabalho com o conhecimento está intimamente dependente…

Actor-network theory (ANT): uma tradução para compreender o relacional e o estrutural nas redes interorganizacionais? Jackeline Amantino-de-Andrade* Resumo Este ensaio propõe abordar a actor-network theory na análise relacional de redes interorganizacionais, considerando que outras abordagens apresentam limitações, por sustentarem uma divisão entre estrutura e agência. Para consubstanciar essa proposição, primeiramente, é apresentada uma revisão das abordagens de rede nas ciências…

TELEVISÃO E REFLEXIVIDADE NO BRASIL Lavina Madeira Ribeiro* | | |[pic] | |Resumo: Este ensaio aborda o conceito de ética aplicado ao estudo empírico dos conteúdos veiculados em estruturas de | |comunicação de alcance nacional, no sentido de identificar os mecanismos que o dinamizam. Preocupa-se com o modo como as | |instituições de comunicação…

A AUSÊNCIA DA LEITURA, E O ANALFABETISMO FUNCIONAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS Nelson Gonçalves Guimarães* RESUMO Ler, e compreender, são a essência do domínio da construção do conhecimento, e é neste sentido que este trabalho vai discorrer. Em uma analise do ponto de vista de quem se propôs a trabalhar com textos sobre o universo das ciências sociais e o…

O SENTIDO DA AUTONOMIA NO PROCESSO DE GLOBALIZAÇÃO" Holgonsi Soares Gonçalves Siqueira (Professor Assistente do Depto de Sociologia e Política-UFSM) Maria Arleth Pereira (Professora Titular - Pós-Graduação/Centro de Educação-UFSM) Este artigo foi solicitado pelos Professores Timothy W. Luke (University Distinguished Professor of Political Science) e Kevin Egan (Department of Political Science Virginia Tech)em 11.06.2002, para fazer parte do projeto de livro eletrônico intitulado…

entrelaçamento de problemas, questões e perspectivas comuns, isso não significa, necessariamente, que o sentido dos ensaios já esteja dado de antemão. E muito menos que as interpretações da formação da sociedade brasileira 48 Tempo Social, revista de sociologia da USP, v. 22, n. 1 André Botelho que realizam possam ser tomadas como intercambiáveis ou equivalentes. Tais pressupostos uniformizadores recorrentes na sua fortuna crítica se fazem presentes especialmente quando os…

APRENDIZAGEM 3.6 SAIBA MAIS 06 09 09 13 15 16 17 17 20 22 23 24 25 29 29 32 37 41 41 44 44 45 48 50 52 53 54 57 27 58 60 62 66 70 71 72 6 Unidade 1 O poder político e seus componentes: autoridade e dominação Resumo Esta unidade aborda o poder político, tendo como objetivo compreendê-lo em seus componentes básicos – autoridade e dominação – a fim de que o futuro administrador tenha os instrumentos teóricos…

ANAIS DA MOSTRA CIENTÍFICA TÍFICA DO CESUCA http://ojs.cesuca.edu.br/index.php/mostrac MARX, WEBER E DURKHEIM: CONTRIBUIÇÕES SOCIOLÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO Paula Cristina Thomaz1 Christiano Ricardo dos Santos2 RESUMO Este trabalho tem por objetivo a comparação entre Marx, Weber e Durkheim na diferença de abordagens e compreensão c da Educação ducação em cada um deles. No pensamento de Marx, a educação é um espaço de reprodução ideológica dos interesses da classe…

ANAIS DA MOSTRA CIENTÍFICA DO CESUCA TÍFICA http://ojs.cesuca.edu.br/index.php/mostrac MARX, WEBER E DURKHEIM: CONTRIBUIÇÕES SOCIOLÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO Paula Cristina Thomaz1 Christiano Ricardo dos Santos2 RESUMO Este trabalho tem por objetivo a comparação entre Marx, Weber e Durkheim na diferença de abordagens e c compreensão da Educação em cada um deles. No pensamento ducação de Marx, a educação é um espaço de reprodução ideológica dos interesses da classe…