Sociologia As Questões Postas Por Comte

é um projeto social, não seria submetê-la às categorias da so- Ver a antologia La science telle qu'elle se fait (sob a direção de Michel Callon e Bruno Latour), col. Textes à l'Appui, Paris, La Découvene, 1991. 1 2 Principalmente no Centro de Sociologia da Inovação da Escola das Minas, dirigido por Michel Callon. Ver Michcl Callon (sob a direção de), La science et ses réseaux, Paris, La Découverte, 1989, e, de Bruno Latour: Les microbes, gue"e et paix, seguido de Irréductions, Paris,…

de um ciclo de produção científica que muitos de nós julgam estar agora a chegar ao fim. Essa criança é Jean-Jacques Rousseau. No seu célebre Discours sur les Sciences et les Arts (1750) Rousseau formula várias questões enquanto responde à que, também razoavelmente infantil, lhe fora posta pela Academia de Dijon1. Esta última questão rezava assim: o progresso das ciências e das artes contribuirá para purificar ou para corromper os nossos costumes? Trata-se de uma pergunta elementar, ao…

Universidade regional do noroeste do estado do rio grande do sul – unijuí vice-reitoria de graduação – vrg coordenadoria de educação a distância – CEaD Coleção Educação a Distância Série Livro-Texto Enio Waldir da Silva SOCIOLOGIA DO CONHECIMENTO Ijuí, Rio Grande do Sul, Brasil 2012  2012, Editora Unijuí Rua do Comércio, 1364 98700-000 - Ijuí - RS - Brasil Fone: (0__55) 3332-0217 Fax: (0__55) 3332-0216 E-mail: editora@unijui.edu.br…

ética aos problemas da linguagem e do raciocínio moral, renunciando-se a abordar questões como a definição do bom, a essência da moral, o fundamento da consciência moral, etc. Pois bem; embora as questões sobre a linguagem, natureza e significado dos juízos morais tenham uma grande importância — e, por isto, se justifique que sejam estudadas de maneira especial na meta-ética —, não podem ser as únicas questões tratadas na ética e também não podem ser abordadas independentemente dos…

inadiável. 10 É na necessidade prática de se manter o planeta dentro de um ritmo considerável à habitação humana que a assim chamada consciência planetária tem participado das lutas e dos debates com respeito à própria manutenção da vida humana. Questões como: desmatamento, queimadas, poluição, degradação do ar, do solo, dos animais e das plantas, respeito pela vida não humana, pelas plantas e por todos os seres vivos são imperativas. Gestos simples como a coleta seletiva de…

1 Esta disciplina, de caráter enciclopédico, visa introduzir o aluno no universo do conhecimento jurídico; em razão disso, situa-se principalmente entre os campos da Filosofia e da Teoria do Direito. Em sua temática, busca basicamente refletir questões em torno do «quê» seja o direito e dos seus respectivos conceitos. Ao término desta disciplina, deverá o aluno ser capaz de: a) situar o Direito no universo do conhecimento e estabelecer uma relação entre ele e as ciências afins,…

foi revogada depois; verifica os padrões da sociedade em determinada época e a mudança da legislação em concordância com mudança de padrões sociais. A discussão acerca da proibição e criminalização do aborto, polêmica que envolve opiniões pessoais, questões religiosas, posição Estatal, etc.; não é porque o Código Penal proíbe o aborto que se pode afirmar que a norma é justa ou injusta. Uma norma é um valor sobre uma determinada conduta, toda norma envolve um juízo de valor. O…

chamada nova história? Quanto ela é nova? É um modismo temporário ou uma tendência de longo prazo? Ela irá — ou deverá — substituir a história tradicional, ou as rivais podem coexistir pacificamente? O presente volume é destinado a responder a essas questões. Um exame abrangente das variedades da história contemporânea não deixaria espaço para mais do que uma discussão superficial. Por isso, tomou-se a decisão de concentrar a atenção em alguns movimentos relativamente recentes5. Os…

............. 19 Referências............................................................................................... 19 Filmes ....................................................................................................... 20 7 QUESTÕES INICIAIS Qual o sentido da palavra “educação”? Afinal, para que ela serve? É possível conceituá-la? O que é história? Quais as relações da História da Educação com a História e com a Educação? A princípio pode parecer bastante simples responder

Construtivismo radical e observações de segunda ordem ................................................... 85 5. Funcionalismo radical e o modelo teórico de comparação entre sistemas funcionais ............ 91 5.1 A importância da análise funcional para a sociologia luhmanniana ................................... 91 5.2 Interação e organizações: outras diferenciações dos sistemas sociais ................................ 94 5.3 Sistemas parciais de função…