Antigo Regime e Expansão Marítima

HISTÓRIA GERAL Idade Moderna à Idade Contemporânea A idade moderna (etapa da história humana) é o período histórico entre os séculos XV até XVIII. Começou com o fim da idade média (século XV) e o término com a Revolução Francesa, em 14 de julho de 1789. Eventos que marcaram o início da idade moderna, foram: 1. A tomada de Constantinopla (capital do império Bizantino) pelos Turcos Otomanos em 29 de maio de 1453. Esse é o principal evento que marca o fim da idade média e o início da idade moderna. 2. A Conquista de Ceuta (cidade islâmica) pelos portugueses em 1415. 3. A viagem de Cristóvão Colombo ao continente americano em 1492. 4. A viagem à Índia de Vasco da Gama em 1498. O ANTIGO REGIME: Consolidação e a crise (séculos XVI a XVII) O Antigo regime pode ser definido como um sistema de governo que vigorou principalmentena Europa (com destaque na França), principalmente, entre os séculos XVI e XVIII. O antigo regime foi um sistema de governo dentro do período da Idade Moderna. Antes do regime antigo (século XV), vigorava o feudalismo como sistema de governo, estrutura social e política. Nesse regime, o rei não exercia poder absoluto. O rei concedia aos senhores feudais (nobres e alto clero) grandes partes de terras em troca de apoio político e militar. Os senhores feudais por sua vez (denominados suserano), concediam terras a outros senhores menos poderosos os cavaleiros (denominados valassos) que lhe juravam fidelidade e apoio militar

Resumo texto 1 A península Ibérica, teve por característica de ser multicultural devido as suas fronteiras serem tangenciadas por distintas civilizações. A cultura inicial nos primórdios desta civilização, prezava que os nobres deveriam ser alfabetizados e saber manusear alguma arma. E ir em direção as cidades poderia ser considerado ir em direção ao progresso. Sociedade Estamentada Culturalmente tradicional em…

XV ENCONTRO NACIONAL DA ABRAPSO – 2009 “PSICOLOGIA SOCIAL E POLÍTICAS DE EXISTÊNCIA: FRONTEIRAS E CONFLITOS” Trabalho Completo do XV Encontro Nacional da ABRAPSO GT : EDU 1 Título: Narração de mitos africanos na educação infantil: possibilidades de atuação para uma aprendizagem democrática. Autor: Mariana Leal de Barros (Universidade de São Paulo e Université Lumière Lyon 2). marilealbarros@yahoo.com.br Co-autor: José Francisco Miguel Henriques Bairrão (Universidade…

Centro de Tecnologia e Geociências – Programa de Pós-Graduação em Ciências Geodésica e Tecnologias da Geoinformação - Universidade Federal de Pernambuco e Instituto Nacional de Estatística de Moçambique - arlindo.charles@ine.gov.mz Lucilene Antunes Correia Marques de Sá Centro de Tecnologia e Geociências – Programa de Pós-Graduação em Ciências Geodésica e Tecnologias da Geoinformação - Universidade Federal de Pernambuco e Instituto Nacional de Estatística de Moçambique - lacms@ufpe.br…

romanos no século III a.C., com influências menores de outros idiomas. O português arcaico desenvolveu-se no século V d.C., após a queda do Império Romano e as invasões bárbaras, como um dialecto românico, o chamado galego-português, que se diferenciou de outras línguas românicas ibéricas. Usado em documentos escritos desde o século IX, o galego-português tornou-se uma linguagem madura no século XIII, com uma rica literatura. Em 1290 foi decretado língua oficial do reino de Portugal pelo…

transformações do ponto de vista europeu e mundial. A abordagem do autor repercute nitidamente de como este período pré-revoluções (a industrial inglesa e a francesa) deixava visível a confrontação entre dois tipos de sociedades; a de herança medieval e suas evoluções e adaptações como; a monarquias absolutas nacionais e o despotismo esclarecido, contra a gênese de uma nova idéia de mundo regido pelos valores comerciais e mercantis europeus, que pregavam alguma forma de interação…

RESUMO O principal motivo do tráfico negreiro no Brasil foi a produção de cana-de-açúcar, que necessitava de bastante mão-de-obra. Com o comércio de especiarias, produção de açúcar e a mineração, o tráfico negreiro tornou-se um negócio muito lucrativo na época. Atualmente a maior parte da cana produzida no país é destinada a produção de etanol, mas naquela época era utilizado somente para a produção de açúcar, e possuía um alto valor comercial, considerado até artigo de luxo. Os…

RESUMO O presente trabalho faz uma leitura do conto “‘Mestre’ Tamoda” de Uanhenga Xitu, no qual as ações ocorrem em uma pequena aldeia africana. Por meio destas ações, buscamos mostrar algumas marcas da enunciação textual, a qual revela a interferência de aspectos socioculturais do espaço a que se refere. Apontamos alguns aspectos linguísticos, a fim de mostrar que o texto assinala a sobreposição de uma cultura dominante em relação a uma cultura dominada. Para tanto, o referencial…

A economia açucareira na formação das primeiras cidades e do meio técnico no Brasil Colonial (1530 – 1640) Gabriel Duarte Correa (g.correa92@hotmail.com) Paulo Vinícius Soares Lima (pauloviniciussoareslima@yahoo.com.br ) Resumo: Este trabalho tem como objetivo discutir o processo de formação das cidades brasileiras e o inicio de uma urbanização durante o período em que se instala a economia açucareira no Brasil, principalmente a partir de 1530, com as instalações dos primeiros…

Serão Todos Filhos de Adão? A África Subsaariana e o Mundo Cristão Letícia C. F. Destro 1. Introdução No imaginário cristão do século XV, o universo, o globo terrestre, a Ilha da Terra e principalmente o mundo (Ecúmeno) tinham conotações muito específicas que merecem ser aqui especificadas. O universo era concebido como uma criação de Deus, portanto era finito e perfeito – tudo nele já estava feito de forma inalterável e de acordo com um modelo arquetípico e único…