Sociedade Afrodescendentes No Brasil

instituto de ciencias sociais aplicadas curso de administraçao publica ciencias politicas Analise: UNILAB perante os 70 pontos do Salvador – uma plataforma de acção Dissertação Autoria: Osnelly Mendonça Osório REDENÇÃO-CEARÁ-BRASIL 2014 O Brasil pretende aprofundar a sua política na inserção internacional via a sua crescente política, diplomática e econômica. Neste sentido, procura a África como “caminho” para conseguir alcançar os objetivos pretendidos. Usam a…

ano de 2011 foi definido como Ano Internacional dos Afrodescendentes pela Organização das Nações Unidas (ONU). Qual foi | |considerada uma das principais intenções para esse lançamento, segundo o secretário-geral das Nações Unidas, Ban Ki-Moon, | |opinião amplamente divulgada pela grande mídia? | |A [pic] |Desconstruir o mito da democracia racial no Brasil.

Geografia João Stresser Cardoso RESUMO Desde a promulgação da Lei Nº 10.639 os professores tem a incumbência de tratar em suas aulas a temática africana e afrodescendente. Este trabalho procurou criar um conjunto de materiais didáticos que podem servir para os professores de geografia subsidiar as suas aulas dentro da temática africana e afrodescendente, onde se nota a ausência destes. Para tanto se procurou por meio de uma ferramenta disponibilizada pela Secretaria de Educação do…

1. INTRODUÇÃO – ASSUNTO, TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 3.1 GERAL 3.2 ESPECÍFICOS 4. METODOLOGIA DA PESQUISA 5. CRONOGRAMA REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO O cabelo do afrodescendente certamente é parte intrigante do perfil estético que compreende a identidade negra. A relação que cada um tem com seu cabelo é muito particular. O fato de saber ou não lidar com ele determina a forma como é aceito. Além disso, as…

currículos escolares a obrigatoriedade do ensino da cultura e identidade Africana e Afro-brasileira nas disciplinas de Geografia, História e Literatura. A presente pesquisa tem como objetivo averiguar como é trabalhada a construção da Identidade afrodescendente no contexto escolar, refletir acerca da identidade da criança negra no contexto escolar, o trabalho discute concepções de identidade vinculadas à psicologia do desenvolvimento; os manejos pedagógicos desenvolvidos no contexto…

RELATÓRIO: A QUESTÃO RACIAL NA ESCOLA Turma N11- Recursos Humanos 1º Período Vitoria 2012 Essa palestra tem como objetivo refletir sobre a questão racial no âmbito educacional, reconhecer a urgência de ações que promovam uma, sociedade mais justa, pensar sobre o papel do educador diante das questões raciais. O Governo Federal instituiu a Lei nº. 10.639/2003 promulgada em 9 de janeiro de 2003, esta lei pretende: • Incluir a história da cultura africana na educação básica. Ela

negro................................................8 2.2 A relação da dança e a cultura afrodescendente.................................................11 2.3 Capoeira e a cultura afro descendente................................................................12 2.4 Maxixe e a cultura afro descendente...................................................................15 2.5 Samba e a cultura afrodescendente ...................................................................16 2.6…

memória: análise dos princípios constitucionais da política de patrimônio cultural no Brasil (1988-2010), de José Ricardo Oriá Fernandes e Pedras e emoções: os percursos do patrimônio, de Marlise Giovanaz, disponíveis em nosso AVA. Questão 01 (2,0 pontos) – Com base na leitura da Aula 01 do nosso módulo, dos textos O direito à memória: análise dos princípios constitucionais da política de patrimônio cultural no Brasil (1988-2010), de José Ricardo Oriá Fernandes, e Pedras e emoções: os…

DESIGUALDADES RACIAIS NO BRASIL E SUAS REPERCUSSÕES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS NEGRAS: UMA REFLEXÃO SOBRE O PAPEL DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR E SOBRE O SERVIÇO SOCIAL NO ENFRENTAMENTO DA QUESTÃO RACIAL Jussara de Cássia Soares Lopes[1] Ângela Ernestina Cardoso de Brito[2] Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender; e, se podem aprender a…

02/09/2014 online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo MÓDULO 1 ­ CONCEITOS INICIAIS: A QUESTÃO DE RAÇA E ETNIA Para começar, reflita sobre as seguintes questões: negros e brancos são tratados igualmente em nossa sociedade? Negros e brancos possuem as mesmas oportunidades de acesso à educação, emprego, saúde e outros direitos sociais? Afinal, somos um povo racista ou não? Por que precisamos de uma lei que afirme que “o racismo é crime inafiançável”? E como podemos realizar uma…