Sobre Poema

boa tarde como eu sei que gostaram tanto da minha outra apresentação decidi apresentar outravez. desta vez sobre o estoicismo em Ricardo Reis Como sabem Reis tinha como doutrina moral, o epicurismo e o estoicismo, mas estou aqui para vos mostrar o estoicismo. Reis considera ser possível encontrar a felicidade desde que se viva em conformidade com as leis do destino que regem o mundo, permanecendo indiferente aos males e às paixões, que são perturbações da razão. - indiferença face…

1. Um periodo literario é definido pela criaçao de obras com certa proximidade devido a um conjunto semelhante de influencias sociais e ideologicas sobre os autores. 2. O trovadorismo foi o primeiro movimento literário da lingua portuguesa. Ocorreu na Idade Media. Os poemas produzidos nessa época, denominados cantigas, eram feitos para serem cantados por poetas e músicos. Como o poeta era chamado de trovador, recebeu o nome de trovadorismo. 3. As cantigas de escárnio criticavam de…

CONTEÚDO: Poema; As borboletas (Vinicius de Morais); Oralidade, leitura e escrita; Interpretação oral e escrita; Leitura silenciosa, individual e coletiva Produção textual Identificação do padrão silábico da letra B; No curso da letra: Letras maiúsculas e minúsculas; Livro didático p.18,19; As cores; Os animais: Vertebrados e Invertebrados (metamorfose). 2. OBJETIVOS Conhecer o poema: As borboletas; Ler silenciosamente, coletivamente e individualmente o poema; Procurar no…

Foi poeta de um livro só: EU, escrito em 1912. Mesclando tematizações de fundo simbolista ao uso de termos extravagantes, exóticos e científicos, o poeta caracteriza­se por uma individualidade atormentada pelos paradoxos da existência (aporias). Seus poemas são cheios de lirismo e melancolia, abordando temas como a morte, cemitérios e hospitais, destacando­se além da linguagem científica, a temática do vazio das coisas, a putrefação e a decomposição…

Neste trabalho procurei analisar a fundo um dos poemas de Cecília Meireles para tanto eu, quanto quem estiver lendo este trabalho compreenda melhor seus textos . Escolhi o poema “Motivo” por questão de afinidade e pelo mesmo motivo do trabalho, me proporcionar a entender melhor o texto. Sem mais delongas, o poema: “Eu canto porque o instante existe E a minha vida está completa

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE MÚSICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA HERMILO PINHEIRO SANTANA APLICAÇÃO DA TEORIA PÓS-TONAL NO POEMA SINFÔNICO NA NOITE Salvador 2010 HERMILO PINHEIRO SANTANA APLICAÇÃO DA TEORIA PÓS-TONAL NO POEMA SINFÔNICO NA NOITE D i s s e r t a ç ã o apresentada ao Programa de Pósgraduação em Música da Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Música. Orientador: Prof. Dr. Ricardo…

1º Ao compor o primeiro poema, que trará nome à sua obra, Drummond demonstra não só suas limitações quanto a retratação do sentimento do mundo, mas também sua tendência negativa ao julgar o futuro. Logo na primeira estrofe o eu-lírico diz possuir algumas restrições para descrever o sentimento do mundo "tenho apenas duas mãos e o sentimento do mundo", porém afirma ter alguns artefatos para fazê-lo "mas estou cheio de escravos, minhas lembranças escorrem e o corpo transige na confluência do amor"

.... 41 CAPÍTULO I – UMA POSITIVIDADE AGÔNICA..................................................... 44 Revisão da Obra.............................................................................................................. 45 “A Meditação sobre o Tietê” e “O Movimento Modernista”......................................... 50 Os Dois Rios ou Empenho Civilizatório e Mana Brasílico............................................ 54 Os Rios Sobrepostos............................................

 1 / 6 Análise dos principais poemas do livro "Sentimento do Mundo" - Aqui o poeta nos revela sua limitação e impotência perante o mundo ("tenho apenas duas mãos/ e o sentimento do mundo"), mas se declara "cheio deescravos". "Sentimento do mundo" pode ser entendido também como um poema sobre o próprio fazer literário ("minhas lembranças escorrem"), onde os poemas ("escravos") surgem como armas ("havia uma guerra/ e era necessário/ trazer fogo e alimento") resultantes do…

COM MUITO ESMERO NA RUA DOS BOBOS, NÚMERO ZERO 1º Dia - Sensibilização e Introdução 1º Momento: Cantar o poema junto com as crianças. Na roda de conversa, questionar as crianças se já ouviram o poema? Se gostaram? Se já ouviram falar em Vinicius de Moraes? Mostrar foto do autor e relatar sua vida (Bibliografia); dizer a elas que por um período estaremos trabalhando alguns poemas escritos por ele. 2º Momento: Escrever a música num papel pardo em forma de casa, juntamente com as crianças,