Sobre Museu

CAMILA CARDOSO, CÍNTIA DINIZ, FERNANDA SANTOS, GABRIELLA MORAIS, SUELEN GOLÇALVES E VICTORIA RUFINO ESTUDO DE CASO: MUSEU DA ESTRADA DE FERRO SOROCABANA SOROCABA, 2014 ANDERSON DE SOUZA, CAMILA CARDOSO, CÍNTIA DINIZ, FERNANDA SANTOS, GABRIELLA MORAIS, SUELEN GOLÇALVES E VICTORIA RUFINO ESTUDO DE CASO: MUSEU DA ESTRADA DE FERRO SOROCABANA Trabalho da disciplina de Teoria Geral do Turismo II do curso de…

centros e museus de ciências como espaços não-formais de Educação em Ciências, sob a ótica do novo conceito de museu, através de um resgate da memória da pesquisadora e uma revisão bibliográfica sobre o histórico da criação dos núcleos de divulgação científica no país, com sugestões de páginas na Internet onde é possível obter informações sobre divulgação científica e museus de ciências nacionais e estrangeiros. A cultura científica é discutida no sentido de aguçar o debate sobre…

mesmo é abordado a temática dos museus etnográficos e parte dos seus maiores problemas, propondo soluções para que os museus não sejam vistos meramente como uma entidade sem utilidade, referindo a grande utilidade que os mesmo têm para os antropólogos. Feest no seu texto realça a discussão existente sobre a utilidade e uso dos museus etnográficos na actualidade colocando questões pertinentes no seu texto. « Are museums necessary? Does anthropology need museums?» Os museus etnográficos…

PLENA EM HISTÓRIA MUSEU DE BIOLOGIA PROFESSOR MELLO LEITÃO ELIEL SCHULTZ UBERABA JUNHO/2013 ELIEL SCHULTZ MUSEU DE BIOLOGIA PROFESSOR MELLO LEITÃO UBERABA JUNHO/2013 SUMÁRIO 1. História do museu 2. Espaços do museu 3. Atividades do museu 4. Importância do museu para a preservação da memória histórica 5. Conclusão 6. Biografia História do Museu. O Museu de…

teoria que o Museu deve ser compreendido como fenômeno. O Museu-fenômeno se constrói na relação entre o Tempo, o Espaço, a Memória e os Valores (as Culturas). Compreendê-lo significa “percebê-lo através da experiência de mundo do indivíduo – em si mesmo e na sociedade através do cruzamento de relações (...) com o Real complexo” . Logo, o Museu deixa de ser apenas representação, passando à esfera da organização de conjuntos sígnicos, constituindo o que se entende por Patrimônio.…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Escola de Comunicações e Artes – ECA JULIANA MONTEIRO DOCUMENTAÇÃO EM MUSEUS E OBJETO-DOCUMENTO: SOBRE NOÇÕES E PRÁTICAS São Paulo 2014 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Escola de Comunicações e Artes – ECA Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação JULIANA MONTEIRO DOCUMENTAÇÃO EM MUSEUS E OBJETO-DOCUMENTO: SOBRE NOÇÕES E PRÁTICAS Dissertação para obtenção do título de mestre, apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Escola…

2. História do Museu: Considerado um dos museus mais famosos do mundo, o American Musem of Natural History tem suas origens na segunda metade do século XIX, precisamente no ano de 1869, quando o pupilo do zoólogo Louis Agassiz da Harvard University Albert Smith Bickmore tem sua proposta de criar o museu aceita. Na ocasião, Bickmore teve o apoio de diversos nomes ilustres da época como William E. Dodge, Theodore Roosevelt, Sr. Joseph Choate e J. Pierpont Morgan. Eis que o então…

Análises Específicas 12 Interdisciplinaridade no Museu dos Brinquedos 12 Fato Museal no Museu dos Brinquedos 15 Função Social no Museu dos Brinquedos 16 Conclusão 17 Referências Bibliográficas 19 Museu dos Brinquedos “Os museus são responsáveis pelo patrimônio natural, cultural, material e imaterial. As autoridades de tutela e todos os responsáveis pela orientação estratégica e a supervisão dos museus têm como primeira obrigação proteger e promover…

E HOTELARIA MUSEUS, TURISMO E GLOBALIZAÇÃO: O MUSEU RODIN NA BAHIA Arienai Pinheiro Campos[1] Gabriela Celestino Medeiros[2] Marcus Vinícius Maia de Oliveira[3] RESUMO O presente artigo científico tem como objetivo fazer um estudo sobre os museus na atualidade, discutindo os conceitos e caracterizando os museus, os quais, por consequência do processo de globalização, passaram a ser vistos como mercadorias. O artigo propõe ainda uma análise sobre a utilização do museu como…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MARIA FERNANDA VAN ERVEN CRIANÇAS NO TEMPLO DAS MUSAS: MEDIADORES CULTURAIS E APRENDIZAGENS EM MUSEUS Juiz de Fora 2013 MARIA FERNANDA VAN ERVEN CRIANÇAS NO TEMPLO DAS MUSAS: MEDIADORES CULTURAIS E APRENDIZAGENS EM MUSEUS Dissertação apresentada ao programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial para obtenção do título…