Sobre A Pedagogia Tecnicista ã© Correto Afirmar

incentivo e confiança com que me introduziu nesta área de pesquisa, através de sua visão avançada sobre as questões da inserção do homem na natureza. À Profa. Dra. Daisy Leslle Steagall Gomes, da EERP-USP, pelo carinho, firmeza e apoio em momentos importantes de minha vida profissional. Ao Prof. Dr. Geraldo Garcia Duarte, pela sensata sabedoria, da qual pude me beneficiar durante as discussões sobre este trabalho. À Profa. Dra. Maria Cecília Puntel de Almeida, da EERP-USP, pelo…

sempre disponíveis em minha longa coleta de dados. Eles sempre me entenderam quando o interesse e a curiosidade impulsionavam-me a olhar mais uma caixa, mesmo quando não parecia que lá haveria informações sobre ensino de Psicologia na enfermagem. Foi divertido também responder às perguntas sobre porque papéis velhos interessavam-me e encantavam-me tanto. A receptividade e a presteza de funcionários da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto, da Universidade do Rio de Janeiro e da Escola de…

individual nada pode explicar, devendo ela mesma ser explicada a partir do meio social e ideológico. Em diálogo com esses autores, trazemos os estudos sociológicos de Bourdieu e Elias. Contribuem particularmente para o nosso trabalho suas análises sobre: as desigualdades escolares e os conceitos de capital cultural, campo e habitus (Bourdieu, 1998); a idéia de rede de interdependência entre os seres humanos ou configuração (Elias, 1995). Alicerçados em tais pressupostos, buscamos…

diretoras das escolas envolvidas. O critério de rigor e credibilidade se deu através da triangulação de fontes, teórica e reflexiva. A análise dos dados originou duas categorias. A primeira, denominada Projeto Social de Atletismo, abordou as Percepções sobre o projeto social de atletismo; a Estrutura e organização metodológica e as Contribuições do esporte no desenvolvimento infantil. A segunda categoria, denominada Participação em um projeto social, abordou as Intenções dos…

como societas naturalis que assegura formas institucionais de reprodução da espécie e de manutenção e desenvolvimento dos filhos tem um vasto fundamento no direito. É a chamada potestas ex generatione ou ex natura. Mas, ao mesmo tempo, é de se afirmar que os filhos não pertencem aos pais já que, ainda que menores, são pessoas dotadas de direitos e deveres que devem ser respeitados. Tal é o caso da Lei n. 8.096/90 como consta em seu art. 5º: “Nenhuma criança ou adolescente será…

acadêmica vinculada ao CEAM – Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares. Criado em 1º de dezembro de 1986, por ato do Reitor, o NEP representou a mais nítida e pioneira iniciativa concernente ao desenvolvimento de uma consciência acadêmica sobre os direitos humanos, no âmbito da Universidade de Brasília. Além disso, concebido em perspectiva temática e interdisciplinar, a sua organização procurou guardar correspondência ao novo modelo administrativo naquela altura experimentado na UnB,

vem da junção das palavras gregas psyché, alma, e logos, palavra, razão ou discurso. Desta forma, no rigor semiológico, a Psicologia seria o “discurso sobre a alma”. Psicologia, herdeira legítima do campo de pesquisa inaugurado pelo pensamento cartesiano (que veremos mais à frente) com o estudo da consciência pela dúvida e pela indagação do homem sobre quem é, surgiu para situar a dimensão subjetiva no âmago das ocorrências da vida. Não obstante, teve como pretensão edificar-se como…

RESUMO Este trabalho aborda a transição que apanha o lazer na sociedade contemporânea, tendo em vista as mudanças econômicas, políticas e culturais ocorridas ao longo das últimas décadas. Trata-se de uma investigação histórico-filosófica estruturada sobre revisão de literatura, pesquisa documental e discussão teórica que abarca momentos de classificação epistemológica, análise categorial e debate político em torno do lazer. Procura contribuir para a compreensão e explicação das novas…

acolhida, pelo interesse, pela disponibilidade que estiveram sempre presentes em suas atitudes e que viabilizaram a consecução deste estudo. iii RESUMO Esta tese investiga os condicionamentos institucionais e disciplinares construídos pelos discursos sobre a nova mudança curricular e o perfil do professor na política curricular, no processo de reapropriação/reinterpretação/ressignificação desses discursos, pelas comunidades disciplinares de Didática e de Sociologia da Educação,…

27 / A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: uma análise de seu acesso e permanência Telma Brito Rocha Theresinha Guimarães Miranda 39 / REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO LINGUÍSTICA NO CONTEXTO ESCOLAR Iara Rosa Farias Antonio Fernando Santos Érica Bastos da Silva 49 / A PERCEPÇÃO DA TRIBO INDÍGENA PANKARARÉ SOBRE O ÍNDIO COM DEFICIÊNCIA VISUAL Patrícia Carla da Hora Correia Daniela Fernanda da Hora Correia 61 / COMPREENDENDO O TERRITÓRIO-LUGAR COMO PONTO DE…