Sobre A Natureza E Especificidade Da Educação

retrocessos ligados a pertinência em se tratar os diferentes conteúdos da geografia diante do atual contexto educacional. Tal estudo elencou os seguintes temas: - Especificidades do Ensino Médio; - Trabalho enquanto principio educativo; - Cultura – atividade humana; - Conhecimento – saber produzido historicamente; - Função social da educação/ escola; - Conceito de Currículo: tripé: vontade política, conhecimento pedagógico e envolvimento dos educadores. - Diretrizes Curriculares…

Reflexões sobre educação, formação e esfera pública José Sérgio Carvalho A liberdade educa ou a educação liberta? Carvalho faz uma crítica ao conceito problemático de liberdade e a uma concepção de ensino fundada na racionalidade instrumental que invadiu todos os rumos e espaços do sistema escolar público fundamental e médio e fizeram das escola ambientes falsamente democráticos ou arremedos grosseiros da linha de montagem da produção fabril.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Rua Dom Pedro II - Lote 10 (Quadra 176) Jardim Nova Esperança CEP: 74465-140 Goiânia GO CURSO SUPERIOR EM PEDAGOGIA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Profª. EAD: Tutor Presencial: Divina ACADÊMICAS E RA’s: Nome: Maria José da S. C. Ribeiro RA: 9987642320 Tatiane da Silva Silva RA 445827 Keulene Karoline de Faria Pereira RA: 413911 Maria

A INCLUSÃO DA PESSOA SURDA: ESPECIFICIDADES NO ÂMBITO EDUCACIONAL Wilma Pastor de Andrade Sousa1 wilmapastor@gmail.com Resumo Este texto tem como objetivo discutir a inclusão da pessoa surda no espaço escolar a partir das especificidades que lhes são inerentes, tendo como foco as políticas públicas de educação inclusiva proposta no Brasil. Primeiramente, faremos uma breve retrospectiva do contexto sócio-histórico vivido pelos surdos. Posteriormente, discutiremos algumas questões…

Ministério da Educação – MEC Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES Diretoria de Educação a Distância – DED Universidade Aberta do Brasil – UAB Programa Nacional de Formação em Administração Pública – PNAP Especialização em Gestão Pública COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL Sandro Trescastro Bergue 2010 Comportamento Organizacional - miolo grafica.pmd 1 15/07/2010, 15:57 © 2010. Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Todos os direitos…

ALFABETIZAÇÃO E LINGUÍSTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A Educação de Jovens e Adultos está no centro do debate sobre a exclusão social e a desmoralização do ensino, pois mais que uma questão de escassez educacional, insuficiência ou inexistência de escolaridade, o analfabetismo é um fenômeno de exclusão social e de marginalização econômica, de compulsório afastamento político e de privação dos benefícios sociais, dos direitos civis e da falta de acesso às várias formas de…

A educação, a política e a administração: reflexões sobre a prática do diretor de escola Vitor Henrique Paro Universidade de São Paulo Resumo À luz de um conceito de administração (ou gestão) como mediação para a realização de fins e de uma concepção de política como convivência (conflituosa ou não) entre sujeitos, e tendo presente o caráter necessariamente democrático da educação para a formação de personalidades humano-históricas, este artigo apresenta subsídios teóricos…

DISCIPLINA: GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO AUTORIA: Adriano Salvador e Carina Sabadim Veloso Multivix-Vitória Rua José Alves, 301, Goiabeiras, Vitória-ES Cep 29075-080 – Telefone: (27) 3335-5666 Credenciada pela Portaria MEC nº 259 de 11 de fevereiro de 1999. Multivix-Nova Venécia Rua Jacobina, 165, Bairro São Francisco, Nova Venécia-ES Cep 29830-000 - Telefone: 27 3752-4500 Credenciada pela portaria MEC nº 1.299 de 26 de agosto de 1999 Multivix-São Mateus Rod.…

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Apresentação O atendimento em creches e pré-escolas como direito social das crianças se afirma na Constituição de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação. Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009. Fixa as diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 1. Objetivos 1.1 – Tem por objetivo estabelecer as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil a…

____________________________________________________________ _____ MÓDULO – Gestão Domocrática na Educação PÓS–GRADUAÇÃO UNIVEN SUMÁRIO 1 CINCO ENGANOS E A CIDADE DEMOCRÁTICA................ 02 1.1 A GRANDE CIDADE É UMA CONFUSÃO, VIVEMOS NO CAOS URBANOS.................................................................................................... 1.2 A CIDADANIA É UMA NOÇÃO QUE NEM TODOS ASSIMILAM.......... 1.3 DEMOCRACIA E SOCIALISMO NÃO TÊM A VER COM O COTIDIANO DA ESCOLA.........