Sobre A Natureza E Especificidade Da Educação De Dermeval Saviani

ser participativas, ser questionadoras. O ato de aprender é a garantia, mas, não só para compreender os objetivos da nossa educação, mas também para deixar este seguimento com muito mais sabor, mais prazer, mais sentido, a produção de ideias. Esta é uma das dimensões do ato educativo, fruto que se dá ao aprendizado coletivo. Portanto, o objetivo deste artigo é refletir sobre o papel do educador em atuação na escola do campo. A metodologia utilizada é a qualitativa, de cunho…

objetivos da Pedagogia Histórico-Crítica. Este estudo adotou o método dialético, pois partimos das análises abstratas realizadas pela teoria marxiana e marxista sobre o processo de formação do indivíduo para chegar à questão das complexas mediações existentes entre o trabalho educativo e a prática social em sua totalidade. Palavras-chave: educação; catarse; revolução. Abstract This academic work is part of a master thesis broader and ongoing and has as its theme the contribution to the…

língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Impresso no Brasil 2009 Ficha Catalográfica produzida pela Biblioteca Central da Anhanguera Educacional P388 Pedagogia / Carla Villamaina Centeno ...[et al.]. Anhanguera Publicações, 2009. 208 p. - (Educação sem fronteiras ; 1). ISBN: 978-85-62280-09 - Valinhos : ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE CAMPO GRANDE/MS Presidente Prof. Antonio Carbonari Netto Diretor Acadêmico Prof. José Luis Poli Diretor…

este ponto de vista, queremos neste trabalho, abordar a educação de uma forma crítica, levando em consideração que a educação deva formar cidadãos com consciência ética, crítica, política, assumindo-se como seres históricos e sociais no mundo. Para que possam usar, em sua vida, os conhecimentos obtidos durante a sua vida, levando-os a se tornarem sujeitos autônomos, que possam ensinar e aprender. Analisando a história da educação, podemos ver que ela tem variado…

em Debate _________________ Os Novos Paradigmas em Educação: os Caminhos Viáveis para uma Análise Mirian Paura Sabrosa Zippin Grinspun Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) Trata dos novos paradigmas em educação, a partir da concepção atual do que se entende por conhecimento, realidade e cidadania. Apresenta uma reflexão sobre paradigmas, discutindo seu significado na dimensão de Kuhn e nas tendências contemporâneas de educação. Identificando três eixos paradigmáticos, o…

enfatiza o compromisso e o desafio de se implantar uma gestão realmente democrática nas escolas. O trabalho está dividido em três capítulos. Ressalta-se o destaque dado ao conceito de gestão democrática e suas concepções teóricas, fazendo uma abordagem sobre a democracia dentro do ambiente escolar, salientando a relevância do planejamento participativo e a construção do projeto pedagógico como instrumento para o avanço do processo ensino-aprendizagem do aluno. Com a presente pesquisa,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ JULIANA SERAFIM NÓBREGA EDUCAÇÃO, EMPREGABILIDADE E (DES)EMPREGO: ENSAIOS DE COMPREENSÃO FORTALEZA – CEARÁ 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ JULIANA SERAFIM NÓBREGA EDUCAÇÃO, EMPREGABILIDADE E (DES)EMPREGO: ENSAIOS DE COMPREENSÃO Monografia apresentada à Banca Examinadora da Universidade Estadual do Ceará, como requisito para obtenção do título de Licenciada em…

para o diálogo possível entre Filosofia e sala de aula. A fim de ilustrar a referida metodologia, são propostas duas aulas de Filosofia para o Ensino Médio. Palavras-chave: Filosofia, Educação, Ensino, Metodologia, Plano de Aula. Introdução Discussões acerca do ensino da Filosofia e produções de textos sobre a mesma temática ganharam um maior destaque após os debates referentes ao retorno da Filosofia à grade curricular do Ensino Médio. No que concerne a essas discussões, são…

2009. RESUMO O PRESENTE TRABALHO É O RESULTADO DE UM ESTUDO SOBRE A TEORIA SÓCIO INTERACIONISTA DE APRENDIZAGEM CENTRANDO A ANÁLISE SOBRE A RELAÇÃO MEIO E DESENVOLVIMENTO. SABE-SE QUE O SER HUMANO ENQUANTO SER SOCIAL É INFLUENCIADO PELO MEIO ONDE ESTÁ INSERIDO E TAMBÉM INFLUÊNCIA A REALIDADE QUE PERMITE EM SUA TRANSFORMAÇÃO. ASSIM, ESSE TRABALHO BUSCA SUA FUNDAMENTAÇÃO NOS ESTUDOS DE VYGOTSKY, WALON, LURIA, SAVIANI QUE TRATAM O DESENVOLVIMENTO HUMANO NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICA SOCIAL.

Anais do SIES - Simpósio Internacional de Educação Sexual da UEM ISSN 2177-1111 CONDUTAS PEDAGÓGICAS SOBRE AS QUESTÕES DE GÊNERO NA ESCOLA Elizabeth Vieira dos Santos Esplendor1 Eliane Rose Maio Braga2 1 Secretaria de Estado da Educação do Paraná, Superintendência da Educação, Programa de Desenvolvimento Educacional-PDE, Universidade Estadual de Maringá. 2 Universidade Estadual de Maringá. 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa a uma investigação sobre a construção social dos…