Sistemas De Informações Uniasselvi

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI case totvs CRISTIANO MELO SCHROEDER RODRIGO ANACLETO CORREIA GEAN KLEBER DA SILVA Joinville 2013 CRISTIANO MELO SCHROEDER RODRIGO ANACLETO CORREIA GEAN KLEBER DA SILVA Soluções Totvs Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção da aprovação da Prática Educativa do Módulo III, pelo Curso de Processo Gerenciais /

O Plano de Negocio como estratégia de inserção no mercado V8 Car Sound Ltda Géssica Degang Professor-Tutor Externo: Sérgio Luís Bosco Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Bacharelado em Ciências Contábeis (CTB0020) – Prática do Módulo II 24/05/2011 RESUMO O empreendedorismo dos pequenos negócios é quase unanimente visto como beneficio para a vida econômica e social de paises e regiões. O empreendedorismo encontra-se na necessidade de realizar e…

SISTEMA ORGANIZACIONAL Aline Professor- Luciano Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Gestão de Recursos Humanos (RHU 0016) – Prática do Módulo III 20/06/2012 RESUMO Para este trabalho foi elaborado um questionári. Através das repostas podemos identificar o sistema de informação utilizado na empresa e sua importância no desempenho das atividades diárias. E visa também informar o conceito do sistema de informação, sua importância no mundo empresarial e a sua

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Patricia de Assis Porto Profª Orientadora: Zilma Mônica Sansão Benevenutti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED 0463) –Estágio V 14/02/14. RESUMO A avaliação era realizada como fim especifico de conclusão de ano letivo. Questões sobre como avaliar, o que avaliar, quando avaliar, para que avaliar e principalmente por que avaliar, sempre estiveram presentes em nossas escolas. A avaliação na educação infantil não é

IMPORTÂNCIA DO PROJETO PEDAGÓGICO NO CONTEXTO ESCOLAR Carla Gonçalves de Barbosa Profª. Fabiana de Melo Giacomini Garcez Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura / Pedagogia (312) – Didática da educação 07/07/12 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo analisar as dificuldades que os professores encontram na construção de um projeto pedagógico. Definir os conceitos sobre projetos e apontar de forma crítica de que forma o professor deve

Uso Indiscriminado de água Alunos: William Jackson Knorr, Sara Regina de Souza, Renan Mendes Barbosa, Fabian Aragona. Prof. Edgar Schlickmann. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Gestão Ambiental/Habilitação em tecnólogo de gestão ambiental (GAM0239) - Seminário de modulo III. 15/03/2015. RESUMO Serão apresentados projetos de captação de água das chuvas, que mostram que é possível obter economia de forma simples e de baixo custo de implantação. Gerando economia de capital

Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Graduação em Gestão Hospitalar (HOS0016/1) – Prática Módulo I 01/2013 RESUMO A partir da consideração das diferenças individuais no modo de aprender, ainda mais por ser EAD, este trabalho tem por objetivo demonstrar como os alunos do curso de Gestão Hospitalar da Uniasselvi, Polo Fadesc, desenvolvem seus estudos. Por ser na modalidade à distãncia eles são responsáveis pelo seu próprio aprendizado. Foi utlizado para captação de…

relaciona valores em títulos de contas, que proporcionam conhecimento aos analistas de bancos, empresários e outros interessados em conhecer a situação econômico-financeira da empresa. De igual maneira as Demonstrações Financeiras deixam abastecidas as informações de origem de receitas e despesas, finalizando com a conta de resultado que pode vir a ser um lucro ou prejuízo. Os conceitos apresentados são provenientes de pesquisa realizadas em livros próprios e contribuem para o…

1- UNIASSELVI Piaget é o autor de maior destaque da chamada teoria construtivista. Ele parte do pressuposto de que o ser humano é um ser ativo, atento e que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente. Acerca da estratégia pedagógica conforme Piaget, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A criança constrói agindo sobre o objeto do conhecimento; portanto, a estratégia pedagógica consiste em fomentar e orientar o processo mental da criança. Além disso

PLANEJAMENTO EM PROGRAMAS E PROJETOS SOCIAIS Proteção Social Básica e Proteção Social Especial – Média Complexidade Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Serviço Social (SESO 132) – Prática do Módulo V 13/11/2014 RESUMO O planejamento é de grande importância para a atuação profissional do assistente social. É através deste que o profissional desenvolve suas ações no cotidiano de sua práxis. Para realizar um bom planejamento é necessário averiguar a…