SISTEMA DE JOGO - VOLEI

Sistemas de Jogo Rodrigues (1985), refere que o sistema de jogo de uma equipa de voleibol é subdividido em três categorias de organização colectiva em jogo: (i) a composição da equipa, que diz respeito à utilização de jogadores cumprindo missões específicas dentro da equipa; (ii) a organização táctica defensiva, que engloba dois momentos de jogo diferentes: a recepção ao serviço adversário e a defesa ao ataque adversário; (iii) a organização táctica ofensiva, onde podemos distinguir sistemas ofensivos com dois ou três pontos de ataque, dependendo da opção de tipo de distribuição Segundo Ribeiro (2004) a definição de Sistemas de Jogo é algo bastante complexo pois, além da composição da equipa, deve especificar também toda a táctica defensiva e ofensiva utilizada nas diversas situações de jogo, conforme o diagrama apresentado na figura 4. Segundo Moutinho (1994), podemos identificar no voleibol duas fases fundamentais de jogo: - o ataque, situação táctica na qual uma equipa se encontra na posse da bola, criando condições para atingir o objectivo do jogo (conquistar o ponto); - a defesa, situação táctica na qual uma equipa luta, simultaneamente, para não permitir ao adversário atingir o objectivo do jogo, bem como pela recuperação da posse de bola. Segundo Afonso e Mesquita (s.d.), citando Espá et al (2003), o jogo de Voleibol pode ser compreendido em duas categorias: (i) o side-out, que engloba os momentos de jogo recepção, construção do ataque e ataque e

nenhum jogo parecido com o Vôlei, com isso, ele desenvolveu métodos próprios de treinamentos esportivos aliados a sua experiência vinda na prática no ginásio. Conforme o site da Federação Internacional de Vôlei, Willian Morgan relatou suas primeiras experiências para a criação do vôlei. Ele disse: "Em busca de um jogo apropriado, ocorreu-me o tênis, mas seria necessário raquetes, bolas, uma rede, entre outros. Por isso eliminei alguns objetos, mas a idéia de uma rede pareceu-me uma boa. …

APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Jogo Simbólico da Educação Infantil SÃO PAULO 2013 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE - ICS CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO Orientador: Prof.ª MARIANA TSUKAMOTO SÃO PAULO 2013 SÃO PAULO 2013 Resumo O trabalho apresenta e abordar assuntos relacionados à Aprendizagem do Desenvolvimento Motor, com objetivo de…

Origem e História do Vôlei no Mundo Professor de educação física, do qual iremos relatar, criou um esporte. Assim como James Naismith, que criou o basquete, William G. Morgan foi o criador do vôlei. No final do século XIX, na cidade de Massachusets, nos Estados Unidos, mais precisamente no ano de 1895, Willian G. Morgan, diretor de Educação Física da sede local da Associação Cristã de Moços, estava determinado em inovar a grade curricular. Ele desenvolveu métodos próprios…

que regem o IV Campeonato Aberto de Voleibol – Urussanga. 1.1. O IV Campeonato Aberto de Voleibol de Urussanga é uma competição destinada as equipes da região e será disputada de acordo com as regras oficiais da CBV e com o que dispuser este regulamento. 2. As equipes deverão inscrever-se com no máximo 15 (quinze) atletas antes do seu primeiro jogo na competição, sendo que sempre relacionarão até 12(doze) destes atletas para composição da súmula de cada jogo. As inscrições serão…

ideia uma rede a dividir o espaço de jogo, ao mesmo tempo em que o jogo deveria ser jogado num recinto retangular, entre duas equipas separadas por uma rede, mantendo uma bola em movimento, até que esta tocasse no solo, ou fosse batida para além dos limites do campo. O número de jogadores não era limitado só tinha de ser igual para ambas equipas. O sistema de rotação era já usado, para que todos jogadores pudessem servir.Era pois, um jogo que poderia ser jogado em recintos cobertos ou…

PLANEJAMENTO ANUAL 2010 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL II DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORES: ROSANA ARANTES BRAGA E GILSON QUARESMA ORNELAS Conteúdos Habilidades e Competências Futsal, Handebol, Vôlei, Peteca, Atletismo, Recreação, Basquete (pequenos jogos), situações de jogo, atividades lúdicas, regras, exercícios educativos e o jogo propriamente dito. Futsal – Passe, condução, domínio, 1x1, 2x1, regras e jogo. Vôlei – Toque, manchete, saque por baixo, regras e jogo.…

PLANEJAMENTO ANUAL 2014 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL II DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: FRANCISCO ALVES Conteúdos Habilidades e Competências Futsal, Handebol, Vôlei, Peteca, Atletismo, Recreação, Basquete (pequenos jogos), situações de jogo, atividades lúdicas, regras, exercícios educativos e o jogo propriamente dito. Futsal – Passe, condução, domínio, 1x1, 2x1, regras e jogo. Vôlei – Toque, manchete, saque por baixo, regras e jogo. Handebol – Passe, drible, arremesso,…

História Do Vôlei Identificação C.E.B.N Aluno(a): Lucas Gusmão Lopes Serie: 6º Ano Professor(a): Gredson Data:13/07/2015 Turno: Matutino Turma: A Não se tendo exatamente como o vôlei entrou no país, o que se sabe de fato é que o primeiro clube brasileiro que adotou a modalidade foi o Fluminense. Em 1923, foi o clube das laranjeiras que organizou um torneio aberto para os membros da Liga Metropolitana de Desportos Terrestres. Trinta anos mais tarde, em…

| |Futsal, Handebol, Vôlei, Peteca, Atletismo, Recreação, Basquete (pequenos|Continuidade do processo de ensino-aprendizagem motora e execução de | |jogos), situações de jogo, atividades lúdicas, regras, exercícios |experiências motoras com graus mais elevados de movimentos. | |educativos e o jogo propriamente dito. |Iniciação às técnicas esportivas e aperfeiçoamento do gesto técnico | |Futsal – Passe, condução, domínio,…