Sistemas De Compreensão De Radio E Televisão

distância – Histórico Contexto brasileiro • Década de 1930: sistema de correios e rádio; • Década de 1960: novos objetivos – levar a educação às regiões distantes do Brasil; – Proporcionar conhecimento prático para ser aplicado à profissão. 6 O Ensino a distância – Histórico Contexto brasileiro • 1960: sistema de ensino pela televisão: Telecurso Primeiro e Segundo Graus – Oferta de ensino informal através do EAD; – Televisão como suporte; – Método unidirecional, ou…

mais difíceis de desenvolver. Módulo 2 1. A importância da comunicação nas relações interpessoais Objetivos: - Interpretar a comunicação como partilha de significações entre indivíduos; - Explicar o papel determinante da comunicação no sistema social; - Identificar os elementos básicos para uma boa comunicação; - Reconhecer a importância da comunicação no contexto profissional.  Visualização de extrato do filme “O Escafandro e a Borboleta” 1.1. O que significa…

entretenimento, música, medicina, indústria e locomoção. Cinema: O cinema no mundo Cinema mudo Os primeiros momentos da evolução do cinema foram conhecidos como “período mudo”. Como os sons não podiam vir em auxílio do público, a compreensão dos filmes era realizada através da inserção de legendas, sendo acompanhados muitas vezes de música ao vivo ou narração. Apesar da ausência do som, as altas classes eram atraídas para esta esfera cultural, renovações eram…

instituições, organizações e negócios voltados para a produção e difusão de informações para públicos diversos. Abrangem veículos impressos (revistas, boletins, jornais, cartazes, folhetos, etc.), audiovisuais (outdoors, televisão em canis abertos e em diversas modalidades pagas, filmes, vídeo, rádio, etc.), mídia computadorizada um line e mídia interativa via computador, dentre outros. Esse conjunto de meios tem a função de transmitir informação, opinião, entretenimento, publicidade e…

comunicação. Participar no mundo midiático com direito de ter voz, de se expressar de falar e ser ouvido, para isso todos precisam ser levados a condição de sujeito de comunicação. No mundo contemporâneo a mídia assume um papel fundamental na compreensão do mesmo. É nos veículos de comunicação o principal espaço de circulação da informação e da cultura, também um espaço para a formação de opinião publica, por isso é importante que a mídia seja um espaço plural e diverso, onde não haja…

Depois de algumas transmissões experimentais, a TV Tupi foi inaugurada em caráter definitivo no dia 18 de setembro de 1950 em São Paulo. Ela foi à primeira emissora de televisão brasileira, pioneira também na América Latina. A estréia foi um show de variedades assistido por alguns dos proprietários dos 200 aparelhos de televisão contrabandeados e distribuídos pelo próprio dono da emissora, Assis Chateaubriand. A TV, que começou de maneira improvisada, tendo como referência o modelo…

limitados, esses documentos são recursos de inapreciável valor para uma boa pesquisa social, por poderem ajudar na compreensão do problema e na complementação de dados obtidos através de outros meios. IV. Comunicação de Massa (Camilla) Considera comunicação de massa a divulgação de informações por meio de jornais, revistas, cinema, rádio, televisão e internet, os quais se reúnem em sistema denominado mídia, que possibilita ao pesquisador conhece os mais variados aspectos da…

| | | |E.E. ROTARY DR. NELSON DE ARAÚJO | | PROJETO TV RÁDIO ESCOLA A “nova onda” da Escola! Projeto elaborado pela E.E. Rotary Dr. Nelson de Araújo afim de suprir a necessidade dos profissionais da educação se relacionarem intimamente com os meios de

telecomunicações), biológicos (por exemplo, fisiologia, função e evolução) e sociais (por exemplo, jornalismo, relações públicas, publicidade, audiovisual e mídia). A comunicação humana é um processo que envolve a troca de informações, e utiliza os sistemas simbólicos como suporte para este fim. Estão envolvidos neste processo uma infinidade de maneiras de se comunicar: duas pessoas tendo uma conversa face a face, ou através de gestos com as mãos, mensagens enviadas utilizando a…

respeitante às funções psicológicas e sociais da comunicação de massa, Katz, Gurevitch e Haas (1973) distinguem cinco classes de necessidades que o mass media satisfazem: a. necessidades cognitivas (aquisição e reforço de conhecimentos e de compreensão); b. necessidades afectivas e estéticas (reforço da experiência estética, emotiva); c. necessidades de integração a nível da personalidade (segurança, estabilidade emotiva, incremento da credibilidade e da posição social); d.…