Sistema terra-lua

Sistema Terra-Lua Sistema Terra-Lua José Costa Margarida Jacinto Miguel Luís Samuel Santos Professora Paula Arraião Índice Introdução O trabalho realizado tinha como tema principal “O Sistema Terra-Lua”. O Planeta Terra e a Lua estão interligados entre si, necessitam da existência um do outro para conseguirem funcionar. Estão ambos relativamente perto, mas foram formados separadamente. Tínhamos como principal objetivo ficar a conhecer mais sobre o Planeta Terra, a Lua e a interligação que acontece entre eles. Para a realização do trabalho recorremos à pesquisa na Internet, à pesquisa em livros e ao que aprendemos em aula. No trabalho começámos por apresentar o Planeta Terra, de seguida a Lua e só depois o Sistema Terra-Lua. Planeta Terra A Terra é o terceiro planeta mais próximo do Sol, é o maior dos planetas telúricos e o quinto maior dos oito planetas do Sistema Solar. Em muitos aspetos, é como os outros planetas. Roda em torno do seu eixo como um pião (movimento de rotação) com a duração de um dia, e gira em torno do Sol (movimento de translação) com a duração de um ano. O Planeta Terra formou-se há 4,6 biliões de anos, e a princípio não tinha o nível de estabilidade que tem atualmente. Era uma bola fervente de pedra derretida, mas com o tempo, a superfície arrefeceu, até formar uma crosta dura. Durante essa formação múltiplos fenómenos afetaram o planeta, modificando-o milhões de vezes. Houve alterações climáticas, oceanos…

lua ÍNDICE 1- Introdução pg.3 2- A Lua pg. 4-6 - o lado oculto pg.4 - estrutura externa pg.5 -estrutura interna pg.5 e 6 -fases da lua pg.6 3- A Terra pg.7-8 - tabela sobre informações principais pg.7 - formação da Terra pg.7 - composição rochosa pg.7 - caracterização da Terra no Sistema Solar pg.7 - estrutura da Terra pg.8 4- Interacções entre o sistema Terra-Lua pg.9…

SISTEMA TERRA - LUA Teorias da Origem 1) A Lua formou-se a partir da Terra( filha da Terra) Teorias da Origem 2) Captura Teorias da Origem 3) Agregação de Matéria Teorias da Origem 3) Agregação de Matéria Teorias da Origem 4) Colisão Teorias da Origem 4) Colisão Hipótese, actualmente aceite, é a de que um planeta desaparecido e denominado Theia, aproximadamente do tamanho de Marte, ainda no princípio da formação da Terra, teria chocado com nosso…

T2 – A TERRA, UM PLANETA MUITO ESPECIAL ES JOSÉ AFONSO 10/11 PROFª SANDRA NASCIMENTO • as temperaturas à superfície possuem uma grande amplitude térmica (130ºC dia e -200ºC noite) Consequência – os materiais da superfície sofrem fenómenos de fractura e desagregação – Termoclastia • a reduzida massa e a fraca gravidade são insuficientes para atrair ou reter uma atmosfera Consequência – inexistência de agentes erosivos (vento/água), o que lhe permite manter as mesmas…

Exercício Prático: Construção de Maquete do Sistema Sol-Terra-LuaThaisa Storchi Bergmann Objetivo: fazer uma maquete representando o Sol no centro do Sistema Solar, a Terra no seu movimento anual em torno do Sol e a Lua no seu movimento mensal em torno da Terra. Material: pé de abajur ou equivalente, no qual a lâmpada representa o Sol; um braço que gire em torno da lâmpada, que pode ser construído utilizando um cano estreito de PVC; duas bolinhas de isopor, uma…

Marés, fases principais da Lua e bebês CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA, FLORIANÓPOLIS, V.20, N. 1: P.10-29, ABR. 2003 Fernando Lang da Silveira Universidade Federal do Rio Grande do Sul − UFRGS Instituto de Física Caixa Postal 15051 − 91501-970 − Porto Alegre, RS − Brasil Endereço eletrônico: lang@if.ufrgs.br Resumo. Os mecanismos responsáveis pelas marés são discutidos, utilizando-se uma matemática acessível a alunos de ensino médio; demonstra-se que tanto a Lua, quanto o Sol…

superfície da terra é considerado, com boa aproximação, constante. CM é definido como uma posição média de todas as massas na qual constitui o corpo. Note que ambas as definições de CM e CG são diferentes, a primeira se refere à distribuição de Massa e a outra a distribuição da Força Peso. Desde que a força peso exercida em um corpo de massa m é proporcional a sua massa, o CG e o CM se referem ao mesmo ponto de um corpo em regiões próximas a superfície da terra. 3-) Calcule o centro…

6° Ano Professora Sandra CAPÍTULO 1 – O UNIVERSO, O SISTEMA SOLAR E OS CORPOS QUE O CONSTITUEM 1 – O UNIVERSO A Terra, nosso planeta, é um corpo celeste que como milhares de outros faz parte de alto infinitamente maior – o Universo.  Universo – Conjunto de tudo quanto existe, incluindo-se a Terra, os astros, as galáxias e toda matéria disseminada no espaço. A Astronomia diz que o Universo é constituído de estrelas. As estrelas reunidas,formam as galáxias.  Origem do…

Plano de aula Conteúdo: Noções de astronomia- Sistema Solar: posição da Terra e demais planetas, lua – fases da lua, eclipses – solar e lunar e influência da lua sobre a biosfera. Objetivo geral: Entender conceitos em relação à posição dos planetas do sistema Solar, eclipse solar e lunar e a Influência da lua sobre a biosfera. Objetivos específicos: -Reconhecer o modelo da organização do sistema solar e localizar a posição da terra nesse conjunto de astros. - Reconhecer…

indicação da professora, decidiram expor o sistema solar em escala reduzida. O alunos optaram pelo tema, por ser fortemente atrativo, aliado com suas facilidades. O sistema solar é um assunto muito abordado em vestibulares, e pretende-se esclarecer e rever assuntos acerca do nosso sistema. OBJETIVO GERAL: Conhecer e apresentar o sistema solar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Saber o nome dos planetas estudados -Identificar as características dos planetas; -Permitir reconhecer as…