UNIVERSIDADE PAULISTA

UNIVERSIDADE PAULISTA EDMAR TADEU DE OLIVEIRA RA: A81190-7 JOHNNY SANTANA DE OLIVEIRA RA: A94HCD-8 RODGRIGO MARQUES DA SILVA RA: B00GEG-1 THIAGO LINO DA LUZ RA: A82III-3 VICTOR HUGO RAMOS DOS SANTOS RA: B05JEB-7 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: Sistema Computacional Didático para Crianças SÃO PAULO 2011 EDMAR TADEU DE OLIVEIRA RA: A81190-7 JOHNNY SANTANA DE OLIVEIRA RA: A94HCD-8 RODGRIGO MARQUES DA SILVA RA: B00GEG-1 THIAGO LINO DA LUZ RA: A82III-3 VICTOR HUGO RAMOS DOS SANTOS RA: B05JEB-7 PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR: Sistema Computacional Didático para Crianças Projeto Integrado Multidisciplinar 1º Semestre Apresentado à Universidade Paulista - UNIP Orientador: Prof.ª Adriane Colosseti SÃO PAULO 2011 EDMAR TADEU DE OLIVEIRA RA: A81190-7 JOHNNY SANTANA DE OLIVEIRA RA: A94HCD-8 RODGRIGO MARQUES DA SILVA RA: B00GEG-1 THIAGO LINO DA LUZ RA: A82III-3 VICTOR HUGO RAMOS DOS SANTOS RA: B05JEB-7 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: Sistema Computacional Didático para Crianças Projeto Integrado Multidisciplinar 1º Semestre Apresentado à Universidade Paulista UNIP Aprovado em: BANCA EXAMINADORA Profª Adriane Colosseti___________________/____/____ ______________________________________/____/____ Profª. Adriane Colosseti Universidade Paulista DEDICATORIA Dedico esse trabalho a todas as pessoas que nos ajudaram e as que acreditaram em nosso projeto. AGRADECIMENTOS Agradeço em primeiro lugar a DEUS por ser à base de nossas…

instrumento que relaciona, para cada curso técnico, importantes informações, tais como: atividades principais desempenhadas pelo técnico, destaques em sua formação, possibilidades de locais de atuação, infra-estrutura recomendada e carga horária mínima, subsídios fundamentais para o exercício da cidadania no acompanhamento dos cursos. Produto de construção coletiva, o Catálogo demandou articulação de diferentes e importantes atores sociais. Àqueles que, com generosidade, somaram esforços…

...................................149 Tabela de Convergência........................................................................................................152 CATÁLOGO NACIONAL DOS CURSOS TÉCNICOS Apresentação E sta publicação reflete o resultado da continuidade da política de sistematização e organização da oferta dos cursos técnicos no país, iniciado, em 2008, pela publicação do primeiro Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT). O Ministério da Educação…

meio através da ludicidade os conceitos das coisas que a rodeia, e que almejam mudanças imediatas no contexto mais amplo do sistema educacional brasileiro referente ao atendimento infantil. Acreditamos que a superação da dicotomia entre educar e cuidar só é possível se acompanhado de uma conscientização política educacional por parte do educador em relação a sua formação continuada: ser um profissional reflexivo e aberto a aprender a aprender no sentido de buscar novas alternativas…

tecnológico de Infraestrutura do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Este projeto pedagógico de curso se propõe a contextualizar e definir as diretrizes pedagógicas para o respectivo curso técnico de nível médio para o Instituto Federal do Rio Grande do Norte, destinado a estudantes que concluíram o ensino médio e pleiteiam uma formação técnica. Configura-se em uma proposta curricular baseada nos fundamentos filosóficos da prática educativa numa perspectiva progressista e…

linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua, linguagem e discurso presentes nas teorias linguísticas “dialógica” de Bakhtin e “discursiva” de Pechêux norteiam os procedimentos pedagógicos adotados no estudo e aprendizagem da produção textual oral e escrita da língua portuguesa moderna. Tais visões contemplam a análise, a compreensão e a utilização do idioma como um sistema formal…

de visitas \ in loco”, levantamento bibliográfico, acesso a sites oficiais de turismo e entrevista com funcionários da SP Turis que estão na empresa desde quanto sua denominação era Anhembi Turismo. A proposta de investigação está de acordo com as diretrizes do curso de lazer e turismo da EACH. EACH Alexandre Panosso Netto Resolução de Problemas em Lazer e Turismo: Análise dos Trabalhos Desenvolvidos pelos alunos do Curso de Lazer e Turismo da EACH/USP nos anos de 2005 e 2006 Análise…

em Alimentos, na forma Integrada, presencial, referente ao eixo tecnológico Produção Alimentícia do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Este projeto pedagógico de curso se propõe a contextualizar e definir as diretrizes pedagógicas para o respectivo curso técnico de nível médio para o Instituto Federal do Rio Grande do Norte, destinado a estudantes oriundos do ensino fundamental que cursarão um curso técnico integrado ao ensino médio. Consubstancia-se em uma proposta curricular…

– UNIS/MG 8ª ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA - 2010 - RESUMOS INSCRITOS APLICAÇÕES ENVOLENDO FUNÇÕES DE VÁRIAS VARIÁVEIS: UM APARATO COMPUTACIONAL PARA A DESCRIÇÃO E INTERPRETAÇÃO DAS SOLUÇÕES Tonia Dias de Souza (6o Período de Computação) Prof. Ms. Alessandro Ferreira Alves (Orientador) Resumo Diversos problemas importantes e significativos da Matemática, Física e Engenharia, formulados em termos matemáticos, exigem a determinação da solução…

existentes nas respectivas escolas e de acordo com o curso pretendido. 5. DOS CRITÉRIOS DE DESEMPATE 5.1. Será classificado para ocupar a vaga disponibilizada, o estudante que, por ordem de prioridade: a) Obtiver maior média na disciplina Língua Portuguesa; b) Obtiver maior média na disciplina Matemática; c) Comprovar maior proximidade entre a sua residência e a EEEP. 5.2. Mantida a situação de empate, será priorizado o estudante que comprovadamente tiver a maior idade. 6. DA…