Corpo humano

Rodrigues Siqueira, realizado pelos alunos: Ana Maria Matos de Oliveira Rossy, José Edimilson Costa Medeiros, Charles de Freitas Pinheiro. - Público alvo 6ª série. Tema: Percebendo a circulação e Diversidade sempre. IV - Conteúdo: - Sistema circulatório e diversidade cultural. V - Recursos: Materiais: - Texto, cartolina, figuras, DVD, cd, gravador, caneta, cola, livros didáticos, aparelho de PA, cronômetro. Humano: - Professor, aluno, agente de saúde. VI - Introdução: - Sabemos que existem bilhões de seres humanos na terra. Negros, brancos, morenos, índios, asiáticos, gordos e magros, altos e baixos. A variedade é imensa, e nenhum é igual o outro. A voz, cor da pele, textura de cabelo, a forma, o cheiro do corpo, a personalidade, o caráter tornam uma pessoa diferente das demais. Mas apesar dessa diversidade de pessoas, o corpo humano é único. Em condições normais, o corpo de bilhões de seres humanos possui o mesmo número de órgãos e a mesma organização: osso, músculos, nervos, vasos sanguíneos, etc.. E no interior dessas estruturas, todas as pessoas têm basicamente as mesmas substâncias, portanto somos todos iguais, independente de raça, cultura ou posição social. VII - Justificativa: Ao estudar o sistema circulatório o aluno irá ampliar o conhecimento que tem do seu corpo e de si mesmo. Além disso, poderá aprimorar os cuidados com sua própria saúde e identificar certos hábitos que podem prejudicar seu organismo. Conhecer a estrutura e o…

INTRODUÇÃO AO SISTEMA CIRCULATÓRIO Sem sangue não há movimento. Daí a importância do sistema circulatório para o esporte. Este sistema é tão importante que é o primeiro a ser testado pelos médicos quando o atleta inicia uma preparação física. É o sangue que fornece energia aos músculos para o movimento, através da água, dos nutrientes e do oxigênio. Portanto, veremos nestas aulas, uma introdução deste sistema para o esporte e atividades físicas em geral. Y Como todo sistema do corpo…

lourrany lopes da silva o sistema circulatório São Félix do Xingu-PA 2013 anielle mendes pimentel josélia cavalcante da silva lourrany lopes da silva o sistema circulatório Trabalho de Educação Física apresentado ao Curso de Ensino Médio, 3º ano I, à Escola Carmina Gomes como requisito parcial para a obtenção de média bimestral. Orientador: Prof.ª Júnior. São Félix do Xingu - PA 2013 SUMÁRIO TOC 1 INTRODUÇÃO3 2 O SISTEMA CIRCULATÓRIO4 2.1. O PROCESSO DE…

4ª Fase: Regência Plano de Aula Semanal: 02 1. Tema: Anatomia e Fisiologia Humana 1.1. Sub Tema: Sistema Circulatório e Imunitário 2. Objetivos - Observar, identificar e localizar os órgãos componentes do sistema circulatório humano; - Descrever o processo da circulação sanguínea e a sua importância para nossa sobrevivência; - Conhecer os principais mecanismos de proteção do corpo humano contra as doenças. 2.1. Conceituais: - Conhecimento e identificação dos órgãos que…

A alimentação e o corpo humano Objetivo(s) Compreender que o corpo funciona de forma integrada, relacionando os sistemas circulatório, respiratório e digestório. Conteúdo(s) Transformação dos alimentos; Transporte dos nutrientes e oxigênio pelo sistema circulatório; Obtenção de energia utilizando oxigênio; Relação entre os sistemas digestório, circulatório e respiratório. Ano(s) 4º 5º Tempo estimado 2 a 3 aulas Material necessário Folhas de papel A4 Imagens do sistema…

funciona de forma integrada, relacionando os sistemas circulatório, respiratório e digestório Conteúdos - Transformação dos alimentos; - Transporte dos nutrientes e oxigênio pelo sistema circulatório; - Obtenção de energia utilizando oxigênio; - Relação entre os sistemas digestório, circulatório e respiratório. Anos 4º e 5º Tempo estimado Duas ou três aulas (caso a avaliação seja realizada em sala de aula) Material necessário - Folhas de papel A4; - Imagens…

humano é formado por um conjunto harmônico de órgãos e sistemas que trabalham o tempo todo. Cada sistema com sua função específica é semelhante a uma máquina com várias peças: cada peça individualmente não representa muita coisa, mas dentro de um sistema, se uma delas parar de funcionar, prejudica o funcionamento das demais. O cérebro é quem comanda tudo... Através de milhões de células nervosas, chamadas de neurônios, ligadas a todas as partes do corpo, o controle dos órgãos e…

BIOLOGIA APLICADA Á EDUCAÇÃO FÍSICA EXPECTATIVAS EM RELAÇÃO Á BIOLOGIA A expectativa em relação á biologia é de que esta matéria venha se tornar uma matéria produtiva e proveitosa ao longo do curso de Educação Física, para que seja um incentivo a divulgação e ao estudo da ciência. A biologia é a ciência que estuda os seres vivos, bem como a interação da vida com seu ambiente físico-químico. O estudo da biologia é essencial para o curso de Educação Física, pois,…

Disciplina: CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO I Tarefa: ATIVIDADE DO CICLO 3 Nome: IUVÊNICA G. DE MORES BOLZAN. RA: 1140657 Turma: DGEF1401VIT1Y Parecer do Tutor: 1) Quais são os órgãos que compõem o sistema respiratório e quais sãos suas respectivas funções? R: Os órgãos que compõem o sistema respiratório são: Nariz, Faringe, Laringe Traqueia, brônquios e Pulmões. Representados na imagem abaixo. Veremos agora quais são suas respectivas funções: Nariz: A ele cabe a função de umidificar,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Educação Física 1ª Série Anatomia I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos…